拿錢買麵子買尊嚴，這是9~12歲的孩子常幹的事。老師和家長總把這樣的行為歸於品德的問題，甚至因此對孩子失去信心。其實，這種行為源自一種心理需求。孩子渴望在群體中脫穎而出，渴望被重視和關注，如果在學業上不能贏得關注，必然要選擇其他的方式，如模仿成人擺闊、拿錢拉人脈等，買人緣便成了部分孩子的選擇。
當孩子的麵子和尊嚴遇到錢，父母不用著急和恐慌，隻需要和孩子一起坐下來，坦誠地談談中國父母最忌諱跟孩子說的那個字——“錢”：
錢能幹什麼？
錢能買來什麼？買不來什麼？
錢能不能買來麵子和尊嚴？
父母隻需把這些話題像踢皮球一樣踢給孩子，先激發孩子認真思考，鼓勵孩子自已去找答案，然後真誠地傾聽孩子的想法，當孩子能講出自已對錢的正確看法和思考時，便實現了自我教育。
由孩子來講錢的用途和價值，比聽父母講記憶更深刻更牢靠。
12~15歲的孩子在交友和攀比中遇到錢
北京某名校的一個女中學生，入校時父母特別高興，女兒不但成績優秀，還在競選中榮升為校長助理。可一年之後，她媽媽來找我，說她被女兒生日獲得的禮物，以及禮物背後驚人的錢數嚇壞了。
她女兒第一學年生日，她發現女兒包裏有一個6000多元的戒指，追問來由時，女兒毫不在乎地說：“這麼點錢的東西，把你嚇成那樣，我要把男生送我的禮物都拿出給你看，你不得嚇死呀。”
女兒拿出十幾個男同學送她的生日禮物，有項鏈，有香奈兒的錢包，有迪奧的小挎包，還有愛馬仕小絲巾、蘭蔻香水等高檔奢侈品。
她對女兒大喊大叫：“你是個學生，你怎麼能收人家這麼貴重的禮物呢？”
女兒平淡地說：“人家都是富人，這點小錢算什麼，不過是他們零花錢的零頭。”
“我真的不知道該怎麼辦了。人怎麼說變就變呢？錢的威力太大了。我對女兒要求嚴格，教她節儉勤勞，花錢有計劃。她學習好，我希望她長大了有出息，沒想過早地和錢發生聯係，誰想到，一個生日聚會，這些高檔的禮物把女兒改變了。”
12~15歲進入青春萌動期的男孩女孩，朋友圈和擇友標準隨著社會潮流不斷發生變化：
因青春期的孩子特別在意自己的形象，想通過追逐時尚吸引異性的目光；因想證明自己長大了，樂於追逐和模仿成人拿錢包裝形象；
因在消費和交友方麵互相攀比，加上情感驅動，結果價碼一路飆升。
在一項中學生消費調查中，我看見一串驚人的數字：北京某名校中學生生日聚會平均消費近千元。
當孩子在交友和攀比中遇到錢，父母要調動孩子的哪些財富智慧呢？
1.給孩子一定數量的錢，規定哪些花銷可以自己做主。
2.跟孩子簽訂“未來付”協約，可以給孩子貸款，讓孩子懂得花錢的規則，學會履行承諾和守信。
3.讓孩子不攀比，不跟風，父母需幫孩子發現自已的優勢才能，鼓勵孩子學習做最好的自已。
15~18歲的孩子在網購中遇到錢
15~18歲的孩子有句流行語我的青春，我做主。”
這個年齡的孩子最喜歡給錢做主。商品時代+網購的快捷覆蓋，不論大都市，還是小縣城，髙中生都不喜歡父母替自己做主購買物品。
河南某縣城的一個高中生，第一次在網上購物，經父母同意買了一雙運動鞋，後來常以網購便宜，申請幫助父母購物，因父母不會上網，就把錢交給他。第一個月，他按家庭計劃購買物品，後來，手裏的錢多了，網購開始上隱，無心學習。
網購無須走出家門，就可以買東西，手裏不需拿錢，一刷卡或通過網銀就0K，孩子喜歡網購的便捷和快感。當孩子在網購中遇到錢，父母往往擔心，怕孩子花錢無度。其實，隻要父母控製好自己的口袋，跟孩子做好四項約定，就可以讓孩子學會理財，又能借助網購激活孩子的財商：
1.讓孩子管錢，學會購物立項。
2.讓孩子定計劃，幫父母製定家庭消費規則。
3.讓孩子為家庭“吃、穿、住、行”建立4個賬本。
4.跟孩子簽訂購物協議和獎勵製度，節省的錢可以做獎學金。
碰孩子艦何地遇到錢，遇到錢必遇到金錢攜帶的正負兩種能量。
錢一直參與孩子人生觀和價值觀的鑄造。父母給孩子正能量金錢觀，等於給孩子終身攜帶的財富智慧。