今天，對提高腦力的需求是前所未有的急迫。顯然，今後會有更多更好的工作和掙錢機會。但是，即使有再好的機會，那些不能充分挖掘自己智力資源的人們也會錯失良機。
例如，你缺少終身學習新技能的能力，你就會落伍於日新月異的新技術。你大概認為大學是學習和研究工作的終點。但事實上，為了完成並保住你的工作，畢業之後你需要學習的東西是你在大學學習的十倍。很快，人人都會發現自己有必要在畢業10年後返回學校進修。特別是那些更新速度極快的技術，每5年左右就可能過時。
從個人角度，我們需要就消費、安全、家庭、政治、朋友和娛樂等問題作出自己的抉擇。為此，我們得對來自電視、廣播、展銷會、自我發展課程、人際關係培訓班和其他媒體的眾多信息作出評價和選擇。到21世紀，我們需要作出自己的抉擇以及為抉擇而不得不了解的信息會更加複雜。
然而，我們從學校學到的動腦筋解決問題的方法已有三千多年的曆史。更糟的是，對多數人來說，這些方法不但慢得出奇，而且從來沒發揮過好作用。靠它們來吸收普通人每天要掌握的大量信息，如功課、講座、展覽、報告、會議、名字、日期、事實、數據、修訂過的計劃等，是遠遠不夠的。
幸運的是，科學在為我們帶來挑戰的同時也為我們指明了應付挑戰的方法。有關大腦如何工作的突破性研究發現了一些人人都可以運用的促進腦力發展的方法。當你使自己的腦力得以大幅度提高時，你就能達到並超越21世紀的要求。
腦力倍增不需要額外努力
這似乎讓人難以置信，但卻是千真萬確。在你掌握簡單的科學方法後，多用腦子並一定要多付出努力。你所學會的是使大腦更有效地發揮作用，是在不付出更多精力的同時讓智力活動取得雙倍成果。
根據腦電係統實驗室的實驗，不經意地胡亂塗畫和畫一幅傑作所消耗的精力是一樣多的。用一台有8個波段的腦電儀記錄了認真作畫的畫家和隻是亂塗亂畫的人們的腦電波。原以為，集中精力作畫的畫家所產生的智力能量會比較多。
然而，令人吃驚的是，發現這兩組人所消耗的腦力沒有明顯差別。由此得出結論，創作一幅傑作所消耗的智力能量並不比多數人平常每天消耗的智力能量多。這中間的寓意相當清楚：既然你閑逛時消耗的能量和畫一幅好畫時一樣多，那麼你也有可能畫出一幅好畫。
(本章完)