語文是交際工具，主要學習過程是學習掌握——記憶儲存——提取運用，並且，這種運用的速度要求十分迅捷，所以，必需達到熟練的程度，為此，我們需要學習種種方法。
——〔中〕葉聖陶
一、語文學習行之有效的學習方法
學習語文要講究方法，不論是單項訓練還是綜合複習，隻有掌握了科學的方法，才能事半功倍，取得好的效果。當今，隨著教育體製的改革，隨著學習理論和學習手段的發展，新的學習方法也層出不窮，這裏簡介一些行之有效的學習方法與技巧。
1.“六字”學習法
“六字”學習法中的“六字”，是指“記性、韌性、悟性”。這六個字是四川師範大學的李成良教授20年來治學經驗的總結，在高中學習中，這“六字真言”尤其有價值。
(1)記性：並非死記硬背
通過背書積累知識，是我們發揮“記性”能量的一個重要方麵。當然，這裏說的決不是死記硬背。李成良教授認為：學生不背書是肯定不行的。可是，很多學生壓根兒就不去背書，要背的話也就背背數理化公式和英語單詞，而對於那麼多的唐詩宋詞、絕妙好文是不願意去理睬的。還有人以為這就叫“減負”。這樣怎麼能行呢?腦子裏如果沒有足夠的積累，一提筆寫文章就隻能是滿篇的空話，或者幹脆咬一個鍾頭筆杆，“曳白”出場。這不僅在考場上要吃大虧，就是平時談話中也會讓人瞧不起的。黃庭堅說：“三日不讀書，便覺言語無味，麵目可憎。”我們隻有努力積累知識，提高自己的人文素養，才可能做到“腹有詩書氣自華”。
人的記憶能力當然有差別，有的同學記性好，過目不忘，有的則要笨一點，常常腦筋短路。比如背《琵琶行》和《長恨歌》這樣的長詩，有的同學就感到吃不消。但隻要自己肯老老實實地下苦功夫，一天念它個十遍二十遍，那就功到自然成了。《射雕英雄傳》裏有一個情節就是老頑童逼郭靖背《九陰真經》，郭靖是個笨人，可念了八九十次後也能成誦，就是這個道理。
每天早晨40分鍾左右的早自修時間，這千萬要抓住，一日之計在於晨，晨讀效果是最好的。這段時間不要拿來做題，應該拿來背書。
記性二字還有另一層含義，就是要廣泛地涉獵，要努力拓寬知識麵，僅僅局限於課堂上的一點點東西是絕對不夠的，現在的高考也要求學生知識麵要寬一些。中華書局的《中華活葉文選》(高中版或成人版)、河南的《中學生閱讀》、山西的《語文報》都相當不錯，水平高一點的同學還可以翻一翻《讀書》、《文史知識》這樣的有學術品味的雜誌。我們應該多讀那些看似無用但卻已有定評的經典著作，語文水平的提高往往是在不知不覺中潛移默化而成的。
(2)韌性：決不言敗
任何人想要成功，都決不能缺乏持之以恒、鍥而不舍、不達目的誓不罷休的韌勁。
韌性特別體現在持之以恒上。在學習上最好有一個比較細的計劃，每天該幹什麼，要達到怎樣的目標，這些自己都應該有數。比如很多同學都知道課外閱讀的重要性，可往往不能堅持，結果把大好時光白白地丟掉了。所以，最好是親自訂個讀書計劃和進度表，開頭讓家人或請老師監督。時間一長形成習慣，就能夠長期堅持下去了。鄭振鐸先生曾說過：“不怕做得少，隻要天天堅持做，最終一定有成績!”
韌性的另一種表現是不服輸，不怕跌倒，失敗了決不氣餒。人在學習生活中難免會有許多挫折，有時甚至會遇到很大的失敗。有的同學基礎不是太好，成績老是上不去，或者在一個不太讓人滿意的中學讀書，各方麵都不如別人，於是就失去信心了。其實逆境往往更能鍛煉人，所謂“苦心人，天不負；有誌者，事竟成”，古往今來的英雄人物多半都是於艱難困苦中奮起的，讀書也一樣。一定要有信心，一定不能放棄努力!
隻要有韌勁、不怕吃苦，你就肯定不會失敗!
(3)悟性：感悟知識
悟性是指一個人對所學知識的理解力和感悟力。
悟性的得來，除了靠勤奮苦讀之外，還要靠培養懷疑精神，靠善於結交學問上的朋友，後兩點是非常要緊的。
懷疑精神說白一點就是要多提問題。提問題其實並不是一個簡單的事，能夠提出問題尤其是有價值的問題是了不起的，這需要有一定的知識儲備，有比較縝密的思維，並且對問題已有了相當的領悟。舉個例子，《論語·微子》裏寫子路問荷丈人：“子見夫子乎?”丈人回答說：“四體不勤，五穀不分，孰為夫子?”這句答語一般都被理解成是對孔子的批評，可仔細一想，老先生和子路剛一見麵，怎麼一開口就斥責別人的老師呢?如果他極為鄙夷孔子，又怎麼會對萍水相逢的孔門弟子禮敬有加，又是殺雞備酒又是留宿呢?這個矛盾之處該怎麼解釋，有的同學至今沒找到答案，猜想可能是有脫漏的句子。但為了找答案，有位同學仔細查了好幾種《論語》的注本，從中得到了很大的收獲。