2005年8月31日，是大石學校的新生報到日。清晨的校園，仿佛從沉睡中剛剛醒來的嬰兒，張開了清亮而有些迷茫的睡眼，享受著喧囂之前片刻的寧靜。穿過散發著泥土、青草和鮮花混合香味的林蔭道，龍妮一大早就精神飽滿地來到教室。
龍妮身材適中，橢圓的臉上略施脂粉，黑亮的大眼睛湖水般深邃，綽約風姿中散發著知識女性的魅力。雖然是今年剛從外地調入這所學校的，但因為是有著多年教學經驗的教師，所以和其他剛大學畢業的新教師不同，除了教學工作，學校還安排她當了2005級七班的班主任。
大石學校是一所職業技術學院的分校，集中了中專和五年製大專高中階段的學生。經過一個假期加班加點的工作，新學期開學時，學校的兩棟新教學大樓終於如期投入使用了。因為學校位於風景區內，受市政府城市規劃的相關限製，新教學大樓高不過四層，和林立的高樓大廈相比，大樓很不起眼，但是銀白和橘紅搭配的瓷磚外牆，在蔚藍的天空下，在綠樹紅花的映襯下，顯得格外亮麗。
站在教室中間，看著錯位的滿布著灰塵的桌椅和黑板上的幾筆塗鴉，龍妮微微一怔。遲疑了片刻，她走上講台，抓起黑板槽裏的黑板擦，左手捂住鼻子，右手用力地擦起黑板來。擦幹淨黑板，龍妮在講桌下搜羅出幾支彩色粉筆，比畫了幾下，就在黑板上勾畫起歡迎新同學的文字和圖案。
大石學校麵向全省招生，2005級七班是五年製酒店管理專業大專班，學生來自全省各地。昨天拿到學生名冊，知道自己班上有五十六個學生，而且不少人的成績遠遠低於普高錄取線後，龍妮的心情就特別沉重。近幾年來，隨著中學裏獨生子女比例的增加，曾經擁擠不堪的大班級教學情況得到了顯著的改善，有的學校甚至出現了二三十人的小班。職業學校的班級依據專業來劃分，班額呈現出分布極不均勻的特點，有六十多人的大班，也有二三十人的小班。多一個人，就多一份工作、多一份責任，更何況職高生有別於普高生，大部分老師都希望自己能帶小班。從同事們的閑談中，龍妮已經知道自己肩上的擔子有多麼沉重。隻是她剛進大石學校，學校安排的工作她沒法挑三揀四，於是仗著自己多年的教育教學實踐以及不錯的工作業績，鼓足勇氣走馬上任。
走廊上開始出現三三兩兩學生的身影。一個十五六歲、中等個子、虎頭虎腦的男孩邊走邊看教室門楣上的班牌，他走走停停，終於在龍妮所在的教室前停了下來。他探頭探腦地站在門口，既不進也不退，引起了龍妮的注意。
“新生嗎？哪個班的？”龍妮問。“新生。就是這個班的。”男孩回答道，馬上又強調了一句，“七班的。”龍妮停下手中的畫筆，麵向著男孩：“那還站在外麵幹什麼，趕緊進來吧。”
男孩有些局促地走進教室。看著男孩，龍妮微笑著問道：“你叫什麼名字？”“馬群。”男孩不緊不慢地說。“‘馬群’，好名字。”龍妮讚賞道，“我是你的班主任龍老師，今天你是我們班到得最早的一個。”男孩憨憨的臉上露出了笑意：“我一直都很早就到學校的，今天我故意來晚點，沒想到我居然還是到得最早。”“哦，你為什麼要故意來晚點呢？”龍妮好奇地問。“到早了，又認不到人，瓜兮兮的。”馬群毫不猶豫地回答。龍妮恍然大悟地點點頭，然後她拿起桌上的抹布：“既然你來了，就幫我做點事，為大家服一下務。你把教室的桌椅拉整齊，抹一下，同學們來的時候就可以直接坐了。”“好。”馬群爽快地接過抹布就往教室後麵的陽台走去。看來他早就觀察好了教室的結構，這是個有心的學生。龍妮思忖著，暗自點點頭。