周圍的同學用詫異的目光看著華子，想不到華子在計算機上麵還有如此造詣，如此好的運氣。
蔡老師跑到華子身旁問：“剛才到底是怎麼回事啊？怎麼一會是壞的，一會又擺弄好了？”
華子知道市儈女老師在裝死，有心給她一個教訓，故意說：“其實計算機都很耐用，隻要不出現異常，或者常識性錯誤，就不會出現硬件損壞，剛才這幾台機器是被人無意按開鍵盤鎖，所以機器才出現故障，大家看鍵盤是是不是有個home鍵，按一下是鎖上，再按一下是開鎖。”華子講的認真，蔡老師聽的仔細，看向鍵盤，還真找到home鍵。
不知不覺華子挪到市儈女老師的身邊，蔡老師認真的聽，也走到女老師身邊，穿著皮鞋的腳無意踩在女老師手上，蔡老師渾然未覺，全部心思都在消化剛學的知識。
華子見目的達到，便接著說：“就是電腦壞也是壞在軟件上，一般的硬件都很難壞，除非電壓不穩定。”說道這裏華子往一旁挪了挪，好讓曹老師把重心都壓在市儈女教師手上，接著說：“那個工程師就是想賺黑心錢，他把計算機往店裏一拉解開鍵盤鎖就能賺上一筆，這樣人的心全黑了。”
蔡老師聽明白後，連連點頭，自己半路出家全部知識都來自課本，第一次麵對實物也有些六神無主。華子說完含笑坐回到座位上，蔡老師跟著華子走過去，渾然不知自己踩在金絲眼睛的手上。
市儈女老師咬牙忍著揪心的痛，不讓自己發出聲響，今天已經夠丟臉的，要是被別人發現自己裝死，那以後就不要做人了。蔡老師抬腳後，女老師慢慢抽回自己的手，灰溜溜躲出去，走到教學樓外，壓低聲音吼兩下，又擦了擦臉上疼出的淚水，卻不想擦出一手粉來，白色的粉妝全給擦花。
蔡老師站在華子身邊，笑著問：“這位同學你以前是不是學過計算機啊？”
華子見不能隱瞞便說：“我有個哥哥是美國哈佛高材生，暑假時他回來，教了我很多計算機上的知識。”
蔡老師又笑著問：“難怪你技術這麼高超，國外的情況如何？咱們這個小城地處偏遠，消息閉塞，沒什麼好教材更新換代，我的知識都是自學，可能跟不上時代，能不能請你哥哥從國外給我帶些書，一切費用我出。”
華子呆呆的看著蔡老師，心中波瀾起伏，他想不明白為什麼人類就這麼的兩極分化，極好的總是跟極差的在一起，一時感慨萬千無語中。
原本還運行正常的電腦忽然黑屏，接著第二台、第三台、第四台，難道是停電？看著計算機硬盤的指示燈一明一暗，蔡老師又無奈起來。
教室內的同學也相互望了望，站起身來問：“蔡老師為什麼計算機都不能用？”
華子看著顯示器猛的一黑，腦中沒緣由冒出個名字Morris。
Morris病毒程序利用係統存在的弱點進行入侵，Morris設計的最初的目的並不是搞破壞，而是用來測量網絡的大小。但是，由於程序的循環沒有處理好，計算機會不停地執行、複製Morris，最終導致死機。
整個機房是一個小的局域網，從第一台電腦黑屏到第二台電腦黑屏，其中的時間差是0.5秒，第一台黑屏電腦工程師插過軟盤，華子想起工程師走時的嘴臉，心中明白計算機中毒了。
“怎麼辦？”蔡老師並非科班出身，原本是教代數的，後來響應國家號召，自學計算機知識。矮子裏麵選將軍，他成為八中的計算機老師。
蔡老師在專業知識方麵並不紮實，除了每分鍾能用五筆打出一百多個漢子以外，還能背出計算機發展史，至於計算機日常維護，蔡老師比同學們好不到哪去。
華子沒多言語，自己身體內有將近30歲的靈魂，行動上卻不能表現太成熟，張口看似隨意的說：“是不是中毒了！我哥說現在計算機病毒很厲害。”
“計算機病毒？”蔡老師腦袋中想到這個名詞來，看了眼黑屏的計算機手忙腳亂的拉掉總電閘，心中尋思好好的計算機為什麼會中毒，看了眼華子，又看到華子身邊的軟驅插口。