再次，父母要帶孩子參加一些有感恩意義的活動。比如父母可以帶孩子去參加募捐活動，提前給孩子講明白募捐的意義，讓孩子從這個活動中體驗到回饋社會責任。我從1990年開始從事各類慈善或動，在孩子時間允許的情況下，我都不失時機地讓她參加，如：1997年我策劃組織的扶弱濟貧奉獻愛心萬人慈善義演、馬來西亞國際愛心節、湖南水災大型慈善義講等慈善活動，都讓孩子參加，並捐出他的零花錢。在這一過程中，父母應做到“以情感人，讓感恩意識深入到孩子的心靈”，讓孩子在不知不覺中受到教育，而不是單純的說教，這樣可以使孩子更深刻地了解感恩的意義，從而願意自覺回報生活，回報社會。
麵對不同的感恩對象，也會有不同的感恩方式，孩子感恩的對象應分為以下幾個方麵：
一、感父母之恩
父母為孩子辛苦操勞一生，就算孩子從現在開始報答父母，也還是無法償還這份恩情。不過父母付出的時候從沒想過要孩子回報什麼，隻要孩子懂得感恩，心中知道父母們為他們的付出，就已經足夠了。
1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見到久別的母親，激動不已，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來時，你們把什麼東西藏到床底下了？”母親看瞞不過去，隻好說出實情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心裏非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住並動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩！”說完，就把尿褲和其它髒衣服都拿去洗得幹幹淨淨，母親欣慰地笑了。
陳毅元帥為病母洗尿褲的故事讓人感動不已，他“以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母。”的孝道不知教育了多少人，感動多少人。然而，在當今社會裏，人們的物質生活水平越來越高時，不知感恩父母，不孝順父母，甚至遺棄父母的現象卻與日俱增。
二、感老師之恩
那是一所建在半山腰上的小學，大山位於所在的地方是極其貧瘠的山區。那裏的交通條件非常差，要進一趟縣城需要走幾十裏的山路，然後坐一個小時的拖拉機，之後再換乘兩個多小時的班車。那裏有點文化的人都盼望著能走出去，沒有人願意到半山腰上的小學去當老師。
她是從省城裏到山溝溝裏的唯一一個援邊教師，來了一年多的時間，和本地的一個教師一起，兩個人就組成了小學所有的師資力量，好在學生也不多，隻有18個。於是兩個人分工，她教語文、音樂和美術，另一個老師教數學和體育。她心裏其實很苦，20幾歲的如花年紀，不是在大都市裏生活，而到了這窮鄉僻壤裏支教，有時她真想一走了之，但每次看到孩子們那求知若渴的眼神，心又軟了下來。
(本章完)