每個孩子身上總有可取之處，總有閃光點，做家長的千萬不能把孩子看扁，要發現孩子身上的閃光點，及時給予鼓勵和肯定，用耐心去期待，用愛心去養護，用智慧去啟迪，讓點滴的可貴之處放射出耀眼的光芒。
有的父母習慣從孩子身上找缺點。他們像批評家一樣，總能從孩子身上發現不足。這種習慣其實很不好。教育專家認為，要培養出有個性、有自信的孩子，家長必須發現一個孩子與其他孩子的不同，並找到他的閃光點。
其實，每個孩子都有自己的長處，孩子在這方麵比別人差，可能在另一方麵要強，這就是孩子身上的閃光點。父母要善於發現孩子身上的每一個閃光點。對於每個孩子來說，缺少的往往不是成功，而是發現。如果家長能帶著賞識的眼光看孩子，不僅會影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子為人處世的態度。有時候，發現孩子的一個閃光點，將它放大，它就能照亮孩子的一生。
王魚是一個身材瘦小、其貌不揚的男孩兒，在學校經常與同學鬧矛盾，在課堂上隨意插嘴，故意鑽牛角尖兒和老師作對，是一個讓人頭疼的學生。作業字跡潦草，尤其是寫作文，他更是應付了事，胡亂寫幾句交差，成績可想而知。老師曾多次嚴厲批評警告，也向家長反映了幾次，可是無濟於事，他依然我行我素。
一次，他第一次寫了一篇完整的作文《我的理想》，雖然寫得一般，但他卻寫出了自己的理想——當一名保衛人民安全的警察，還用上了一些好詞佳句。盡管這些好詞佳句都是從書上摘錄的，但至少說明這個孩子想把作文寫得好一些，才會去摘錄書上的東西。
媽媽看到了孩子的作文，眼裏泛著欣喜的淚光，告訴孩子，他的這篇作文寫得棒極了！接著，媽媽用紅色的筆將兒子作文中那些優美的句子畫上波浪線，並充滿感情地一遍一遍地讀他的作文。
令孩子羞愧的是，媽媽畫出來的優美的句子，都是他從書上摘抄的。但他從此暗暗發誓，一定要寫出一篇真正屬於自己的作文，讓媽媽為自己驕傲。
接下來的日子，孩子每次作文都寫得很認真，以前胡亂寫幾句就應付交差的現象再也沒有發生過。而且，整個人就像變了一個人似的，麵貌煥然一新。與同學相處和睦了，說話也溫和了、穩重了，同學們也開始喜歡他了；課堂上，他不再鑽牛角尖兒了，不再隨意亂插嘴，而是積極思考，並很有見地地回答問題；作業認真了，字跡工整了，學習成績也在穩步上升，數學、英語等學科的表現也令人刮目相看。而且，還在報紙上發表了自己的作文，他的變化讓人幾乎不敢相信，但這是事實。
這個故事是耐人尋味的，用心去發現孩子身上的閃光點，並以此鼓勵孩子，竟然可以在孩子身上發揮這麼大的作用！
如果家長平時總是用挑剔的眼光看孩子，注重孩子的弱點和短處——小題大做，無限誇張，就會使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。
如果家長平時總是用欣賞的眼光看孩子，注重孩子的優點和長處，發現孩子身上的閃光點，就會使孩子的心靈得到舒展，潛能得到發揮，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒。而每一個孩子覺醒的力量是排山倒海、勢不可當的！你會驚奇地發現：孩子的進步令人出乎意料！
提起比爾·蓋茨，很多人都知道，他曾經是美國著名學府哈佛大學法律係的一名學生，卻中途退學與同伴創辦了一家電腦公司，後改名為微軟公司，並自任董事長、總裁兼首席執行官。