陳澤當然是下手很快的和夏蘭坐到了一起，然後周燕將教材分發給了每一桌。
夏蘭和陳澤的頭靠的很近，座位之間的距離也非常的短，為了更加方便的看教材，所以隻能這樣。所幸夏蘭並沒有覺得有什麼不對，小時候也這樣和同桌看過教材。
這個教材看著隻有幾頁紙，夏蘭翻了翻一共有二十張紙。
紙張很薄，很透，看著還有點發黃。是那種很大的白紙做的，那個時候的白紙，特別是考試時候用的就是這樣的紙。
上麵的字很規整，大概隻有五毫米那麼大，黑色的墨水看著倒是很深。
夏蘭記得這個時候，老師們都是自己出試卷，然後自己印刷題目的。他們會用那種像活字印刷的那樣，一個一個的小的長條狀的東西，上麵刻著字。黑色的長方形，一個一個排列組合成想要的句子，然後再印刷。
所以就呈現出來的就是這樣的效果。
夏蘭撫摸著教材，很有年代感的氣息。
上麵寫著日文，中文和諧音。
三行緊密的貼在一起作為對比，然後再空一點距離又是下一句。
二十張，前麵十張是貿易上會用到的詞語，句子。五張是日常的問候語，還有五張就是介紹禮節的。
夏蘭一一翻看著，這些都挺簡單的，她都會。
所以她想是不是趁著下課的時候，問周燕一下她有沒有教材，是真的那種可以學的教材，趁著這段時間她可以突擊一下，到時候也可以更加的流暢。
“大家可以看到，現在大家都有教材，這個是我專門為了這一次去日本引進機器寫的。我們先翻到後麵的第十一張，可以看到這是介紹日常的問候語寒暄語的。我們先學這個，這個比較簡單，而且用到的頻率非常高。”
他們將教材翻到了第十一張紙。
上麵大大的寫著“日常問候語寒暄語”八個大字。
“有緊緊挨著的三行，第一行是日語的寫法，大家應該看不懂，可以稍微帶一下，熟悉長啥樣就行了。第二行是這句話的意思，然後第三句話就是這些的讀法，我用相近的讀音的字代替了，大家可以念中文就能說日語了。”
周燕在前麵認真的介紹著。
陳澤餘光就能看見夏蘭專注的看著教材，鼻尖還有夏蘭獨有的淡淡的香氣，一動也不敢動，甚至都不敢轉頭直接看夏蘭，隻能餘光一直關注著。
“第一句，是你好。”
周燕說著，大家一起看著教材，上麵寫著：
日語：こんにちは。
意思：你好。
讀法：空你七挖。
“大家跟我一起讀，空你七挖。”
“空你七挖。”
“你好，空你七挖。”
“你好，空你七挖。”
聲音回蕩著，整齊的讀著。
大家跟著周燕一起認真的學著，時間緊迫，每一個人都拿出了最認真的態度學著。這一次他們是帶著任務出國的，是要引進新的機器，或許會成為全國第一家最先進的廠，這是可以留下記錄的。