愛美之心，人皆有之。相貌是一張最便捷的通行證。我們都喜歡她，很快和她成了好朋友。
那時候我們班有個叫何錫軍的男生長得還不錯，差不多就算班草了吧。
曉玲的爸爸和他爸都是工地上的包工頭，互相熟識。兩家逢年過節都有來往，所以她倆是朋友。
她知道他對楊柳的心思，主動請纓要當紅娘。有她在中間穿針引線，這段關係無疑是水到渠成的事兒。
何錫軍在學校對麵的魚塘邊甚至安排了一場表白。他還特地準備了玫瑰花。那天放學，他早早地到了約定地點等候。等我們一群人簇擁著楊柳到的時候，他單膝跪地，緊張而又大聲的告白：“楊柳，我愛你！”
大家都像鍋開水一樣炸了！太震撼了！我們還從來沒有遇到過這麼浪漫而又熱烈的表白，都在起哄讓她趕緊接他的玫瑰花。
楊柳在來之前雖然有心理準備，但她畢竟從未遇到過這種情形。這場表白完全超出了她的認知，當然也包括我們。
想不到電視劇裏才有的橋段竟然活生生的展現在大家的麵前。她羞得滿臉通紅，在大家的推搡下接過了玫瑰花，接受了他的表白。
他成功了！班對出現了！我們頓時發出了一片歡呼聲！
後來，我讀小班的村小因為翻修校舍和我們合並到一起學習，新鮮血液的注入給班級帶來了活力。
班上又傳出了其他的班對，不過由於關係走得不近，所以沒有引起我們的關注。隻有他們這一對總是被我們打趣。
那時的日子過得多麼輕鬆愜意啊！
然而美好總是短暫的，後來都被畢業的現實擊打得粉碎。他們選擇了不同的初中。
環境的改變讓一切都幻滅了。
雖然我們後來從沒分享過各自的感受，但是我想每個人的心思應該都大同小異，差不了太多。
這是那個年紀所具有的特定性。
年齡決定了這隻是那個階段的孩子做的一個美夢。當有一天走過了那個階段，夢也就醒了。
值得慶幸的是，我們這些明裏暗裏的花花腸子沒有影響學習，也沒被老師發現。現在想來，應該是老師想破頭也不會料到我們居然這麼早熟。
我們的班主任叫唐麗萍，是一個年輕的女老師。她從一年級帶我們一直到六年級，直到懷孕要生小孩了才卸任。
她的家境應該不錯，因為她有很多漂亮的衣服。
那時候，我就喜歡關注這些了。我想，愛美之心，人皆有之。可能別的同學也是這樣。
老師對我很好，我能感覺到她對我的偏愛。不過有一件事讓我有點困惑，那就是我能覺察到：她不是那麼的喜歡王晴晴。
她一直是班級的第一名。按道理來說，她應該是所有老師的寵兒，至少在我後來的讀書生涯中證明是這樣。
直到艾琳轉學以後，她主動和我結交我的這個困惑才有了答案。
她比較有個性，而大部分老師都喜歡乖巧聽話的學生，因為好管理好掌控，就比如我這種老實孩子。