可鎮上的家長就不同了，他們更加注重孩子的學習成績。
我們班同學的家長裏麵有老師，公務員或者經商做生意的，幾條街那麼巴掌大的地方，離得這麼近，誰跟誰都認識，互相之間都在暗暗較著勁，有互相攀比的意味。
有的家長比學生自己還要在乎成績的好壞，估計要是允許的話我都懷疑他們是不是恨不得自己能替孩子來學習和考試。
我們仨偶爾中午放學跟著人流去外麵的麵館吃麵時，就發現一路上都有家長和班裏同學打招呼，誇獎她們。到了麵館，老板也都和她們特別熟。小學六年，老板把經常來吃麵的同學名字都記熟了。
摻雜了家長等各種因素在裏麵，教室裏一時間籠罩著一片愁雲。
大家都在那唉聲歎氣的。
班主任看大家都那麼沮喪也有點無奈，家長望子成龍，望女成鳳的心理他是再清楚不過了。
當了好幾屆實驗班的班主任，他當然非常清楚這裏麵的情況，猜也能猜到大家平時在家裏的情形。
於是，他又忍不住鼓勵大家：“還有好幾天時間可以複習，再加上這個周末，大家抓緊查漏補缺，該背的背，不懂的該問問，爭取現在把知識弄明白了，不要欠債，別等到期末的時候再著急。”
說完了月考的事兒，朱老師開始向大家征集下星期班會的主題。坐在前幾排的男生個子偏矮，都喜歡踢足球，於是他們起哄說要不踢足球吧。
老師巡視了一下全班，問還有人有其他建議嗎？沒有人提出新的意見。
於是他就同意了，不過考慮到時間問題，踢滿一場比賽肯定是不行了。
他想了一下說他到時候和最後一堂課的老師調換一下順序。
第二節課下了以後，參加了踢球的同學就去運動場預備，上課鈴一響比賽就開始，放學再延長十分鍾，隻能這樣精簡一下了，放學以後不能拖太長時間。
這樣安排大家都很滿意，然後剩下的時間就是討論隊長和隊員了。老師問班上有哪些同學平時踢球比較好的，大家可以推選他們出來當隊長。
隊長的人選很快推舉出來了，但是隊員不好確定。想參加的同學很多，可是一共隻需要那麼多個人。
大家鬧鬧哄哄的，完全定不下來。
老師一看這情況，估計剩下的這點時間也不夠了，於是決定把這任務交給隊長。讓想參加的同學去兩位隊長那裏報名，自己想辦法說服隊長。
大家都互相鍛煉一下，這也是一種能力的體現。
然後又考慮到女生也得融入集體活動，同兩位隊長商量了以後決定精簡到隻選四名女生當左右後衛，怕女生太多到了球場上反而是阻礙。
因為女生的體力弱很多，跑跳的運動量肯定不能和男生比。而且考慮到安全因素，當後衛和其他人正麵交鋒的機會就會少很多，也規避了一部分被撞倒的風險。
畢竟比賽一旦開始，大家可就顧及不到這麼多了，賽場上隻有輸贏的競爭，沒有性別之分。
下了課以後，兩位隊長的桌子前都圍滿了人報名，想也知道他們肯定各自優先選擇平時踢球踢得好的，配合得好的同學。
選踢得不好的給自己隊拖後腿，誰也不願意。
女生也有挺多願意報名的，畢竟以前男生踢球從不帶女生玩，嫌棄她們柔柔弱弱，跑步也不行。所以，女生感興趣也隻能看看電視裏的比賽或者站場地外看人家踢。
這次終於有機會可以試一下水，大家都覺得挺新鮮。我以前看見電視裏的足球比賽也很向往，但是我們的小學由於經費有限沒有運動場，踢不了足球。
所以每每隻能看著電視裏的足球賽望洋興歎。
這次有這麼好的機會擺在麵前，我忍不住也想去試試。我去問了她倆要去嗎，她們都直搖頭說不感興趣，不喜歡這種累死人的活動。
於是我隻好鼓起勇氣自己去報名。我選擇了柳濤同學當隊長的那個隊，因為之前中午沒事時，我在操場主席台坐著玩的時候經常看見他們在下麵運動場踢球，好像他的球技很高超。