“可是如今也算不錯，故年故交重逢，雖世殊事異，人也不是朝時的那個人，可情誼還是少時的情誼，至少還活著。”
薑羨魚不知道說些什麼，也隻能說些自己心底最真實的感觸了。
他們少時相遇，如今各自為戰，各自奔赴自己心中的道義。
很幸運的是，他們還活著，不幸的是那兩位死去的，死在了書院裏的那位，這才是最痛苦的，也是最幸運的。
痛苦的是，離往聖絕學隻差一步，便奔赴皇泉；幸運的是，不會參與到政事糾紛中，不會迷失在權力裏，更不會成為皇權的棋子。
看著祈鶴，薑羨魚鮮少看他如此傷神。
他應當也想起了那時候的日子。
此時出了王府，上了馬車的姬硯，拿著錦盒，沒有急著打開錦盒，而是閉目凝神。
多年未見的人，如今見到了，其實他心願已經算是實現了。
不是不願見，而是不敢見。
如今再不見，怕是無緣見。
暗衛在外麵架著馬車，姬硯想了很多，最終還是打開了錦盒，他剛才也見他在寫，隻是不知道寫些什麼。
他的字還是如往常那般不掩鋒芒，筆走龍蛇。
尚且記得，幼時學宮裏的祭酒大人總是誇耀他寫字很好，在這般年歲的孩子中可以排第二。
他那時候頗為悶悶不樂，還是耐著心性問第一的人是誰。
祭酒大人看著天上的祥雲道：“東臨皇帝的幼子，祈鶴，出生之後下了三日的大雪，傳聞便說他能帶來東臨國運昌盛。半歲能言，三歲作詩，七歲舌戰群儒。如今九歲，他跟著將軍上過戰場，斬過敵人。”
十歲的孩子心裏有了落差，但又覺得自己要更加強大。
他又問道：“給我幾年，寫字可以比他好？”
倔強的孩子，當時哪裏知道對手的強大，以為自己很厲害便沾沾自喜。
“臣有罪，臣本事不夠，教不了。”
祭酒大人當即跪了下來。
後來，那一年的姬硯當庭與天子對質，為災民求得庇護，君子美名遍布天下。
姬硯看著手裏打開的紙卷，放在了馬車的桌上，平攤開來，紙上的“交友投分，切磨箴規”已經映入了眼簾，那幾個字筆力都是不同的。
祈鶴啊祈鶴，你心性始終未變。
千字文的這一篇是稷下學院的老師教他們的第一篇，當時那十分儒雅的男子站在中間，十三四歲的少年們圍坐在身邊。
他鄭重地開口：“既然來了稷下學院，你們便是友人了，你們都是將來為君主的人。或許拔刀相向，或許並肩作戰，我希望你們始終記得你們是友人，誌同道合，心性如初。”
同吃同睡同學的那段日子，讓他忘卻了極大的悲傷，也是他年少少有的無限春光。
看著紙張上如往常一樣的字，姬硯最終將它卷了起來，放回錦盒中，祈鶴那人總是能抓住人的軟肋。
忽地，馬車顛簸了一下。
“主上，東臨的官員在搜查罪犯，從大理寺跑出來了個大盜，偷皇家禦寶的。”
外麵的暗衛掀開簾子回稟著。
鬧哄哄的，很多人在看熱鬧，似乎是快抓到了，但是又好像逃跑了。