“責任”二字，在生活、工作中，常常提及，所謂崗位履責，做事負責，“天下興亡匹夫有責”“防火防盜人人有責”我校的辦學理念：“今天做學校的主人，明天擔社會責任”。經過不斷挖掘責任的內涵，圍繞“文化引領，鑄責任校園！陪伴共享，成責任家長；勇於擔當，做責任教師；活動體驗，當責任學生。”全方位打造責任特色教育。作為學校大家庭的每一個成員，都能找得到對應的責任目標。那天通過師生精彩的展示表演，領導生動的總結報告，向與會各級領導推介學校責任特色教育的豐碩成果，現場贏得如潮的好評，經久不息的掌聲和喝彩。
美是生活中一個永恒的話題。人們常常用：愛美之心人皆有之，來表達對美的向往和追求。作為生息著70多億人口的美麗地球村，責任的美，越來越受到世人的推崇和讚美。
天下興亡，匹夫有責。大到一個國家，山河再怎樣壯美，領導者如果不能擔負起安全責任，烽火連綿，也會將美撕碎摧毀。自古以來，多少描寫戰爭和離亂的詩篇，揭示責任的深刻哲理。“烽火連三月，家書抵萬金”的感歎，引起多少飽受離亂之苦人民的強烈共鳴。小到一件小商品，如果質量有問題，任其廣告把它吹得天花亂墜，遲早也會讓其名聲掃地。因此，我們可以達成這樣的共識：國家美，地區美，維護安定團結局麵人員的心亦美；山美水美風景美，管理人員的心亦美；街道美，樓道美，清潔工人的心亦美。
日常生活工作中，我們總聽到責任的描述。與工作有關的“工作職責”，與崗位有關的“崗位職責”。責任心，往往表現在樸實平凡的行動中，戰士駐守邊疆崗位無怨無悔，才會在最危難的關頭挺身而出；消防隊員經過長期演練，才會在救火的那一刻英勇無畏；醫務人員堅守在平凡的崗位，才會在最需要的時候救死扶傷；普通的人民教師執著杏壇，才會在地震突然來襲，湧現出用自己血肉之軀嗬護深愛學生的典型事跡；家長們才會無微不至關心孩子學生的同時，關注孩子的學習和思想動態……
明確了一份責任心，就可以在勞動中創造美，在各自平凡崗位展示美，在日常點滴中發現美，在湧泉相報中感恩美。感恩母親把我們這些曾經嗷嗷待哺的嬰兒培育成人，感恩辛勤的園丁，用自己的智慧和汗水培育出爭妍鬥豔的百花園……負責任的各種行動永遠是最亮麗道道風景！
可以肯定地說：在不斷強化責任教育環境長大的學生，今後步入社會，一定更加盡職盡責，更能擔當大任，成為行業精英、祖國的棟梁。
願責任教育伴隨著我校做大做強，教師業務精湛，家長攜手共進，學生追夢路上與責同行走的更高更遠。