各村工作步入正軌，淘寶鎮大王下令，要孩子們盡快把手頭的工作盡快完成，或是布置清楚，回到淘寶鎮，各村後續工作交由村長和各村的村委會成員領導完成。半個多月的分離，孩子們彼此想念記掛，早盼著相聚的日子快些來到。
在淘寶鎮相聚的那一刻，孩子們抱頭痛哭，他想起了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、、、、、離開親人，同學們就是自己最親的人了，而今卻分開了半個多月，心酸、勞累、思念一下子全都湧出來，發泄完畢，孩子們互相交流著自己遇到了什麼樣的困難，是怎樣克服的。
“咦？李佳俊怎麼不見回來？”細心的黃春穎問：“你們有誰知道他現在在哪裏？”
“我知道。”快嘴張芯誠說到：“李佳俊剛從沿河村走，下一站到石村去教打火炕，估計還得三五天能回來。”
話說李佳俊挨村教打火炕的技術，曆經千辛萬苦，途中道路坎坷不平，翻山越嶺，經常餓肚子，吃樹皮、樹葉，或是采摘野果充饑，把孩子餓得皮包骨了，看著真叫人心疼，這個現代社會的“小皇帝”竟沒有一句怨言，任勞任怨，一絲不苟，默默無聞的繼續自己的工作，即使知道同學們已經回到淘寶鎮相聚，盡管心急如焚，但仍舊沒有放棄手頭的工作。
李佳俊每到一村，顧不得休息，親自指導，示範，原始人非常感激他，私下裏稱他“炕祖”。細心的李佳俊還將打火炕過程、所需材料、方法記錄下來，留給原始人以後參考借鑒，他的小腦袋瓜裏，竟蘊含著這樣多的智慧，他給後人留下的是一筆怎樣的財富啊？
“李佳俊，你可是姍姍來遲啊！”王天澤看著久違的李佳俊，聲音哽咽，伸開雙臂，緊緊地擁抱著凱旋而回的勇士。其他同學紛紛迎上前，擁抱李佳俊，問長問短，一向靦腆、不善言辭的李佳俊一改往日的羞澀，滔滔不絕地向同學們介紹自己的經曆。
“李佳俊，你可真不簡單！我佩服你。”魏洪濤無限欽佩的說道。
“沒什麼，大家一定都吃了不少苦吧？”李佳俊一臉關切的問。
“那已經成為過去時了，一切都會好起來的。”孫暢樂觀地說。
“是的，”馬宇杭說：“明天的太陽將會更加紅豔，我們的日子將會更加充滿希望。
“哎，我說，”吳振的臉上突然布滿陰雲，鄭重其事的問同學們：“我們，是不是忘記了什麼？”
忘記了什麼呢？李曉東在同學間穿梭，數著“一、二、三、四、、、、、、三十八”一個不少，一個不多，他抬眼注視著吳振，吳振搖了搖頭，長歎一聲。
“隻要人在，希望就在，至於其他的，都沒關係。”
“怎麼沒關係？”吳振的嗓門兒突然提高了，“造福子孫後代後代的事情叫沒關係呀？”
“你幹嘛臉紅脖子粗的，有事別賣關子，趕緊說呀。”馬宇杭做事說話風風火火，最討厭別人話中有話，一點不敞亮。
這些孩子，一個比一個有性格，不過，這也不是什麼壞事，正因為這個世界有了這些不一樣人，才會精彩紛呈。
吳振頓了頓，說出了自己的遠景規劃。
作者有話說
五年二班學生在2013年暑假集體大穿越到原始社會，吃盡了苦頭，也品嚐到自力更生的樂趣，讓我們共同關注這些孩子的成長經曆，秋天開學後，他們還會穿越到現代、回到學校嗎？或者，永遠的留在了原始社會。