同學們睜大眼珠兒，好奇地看著吳振，從他那一雙不大但很明亮的眼睛裏，顯露出了他的與眾不同，他深邃的眸子裏明顯是有重要的話要說。
“同學們，”吳振終於開口，大膽的說出自己的想法：“快開學了吧！我們離開家差不多有一個多月了，我們還能永遠留在原始社會嗎？
“你以為我們還會回到現代嗎？”喬俊問。
吳振麵露不悅之色，大概他認為喬俊不應該如此消極，他看了一眼喬俊，半天冒出一句話：“一切皆有可能，我們不是從遙遠的現代穿越到原始社會了嗎？”
“即使有可能，那是哪一天的事，誰知道，我們又不是算命先生，可以掐指算一算。”趙海旭言語之間有些泄氣。
“算命先生不能掐算自己的命運，卻可以掐算別人的命運，聽起來都覺著可笑，改變命運、改變生活，隻有靠我們自己努力去創造，其他都是閑扯淡。”吳振不屑的表情使趙海旭的臉有些發熱，吳振接著說：我們意外的來到原始社會，某一天也許會意外的回到現代，走之前，我們謀劃一下，可以給我們曾經生活的地方，幫助過我們的人留下些什麼；假如我們真的永遠的留在了原始社會，我們留下的東西依舊是留給子孫後代的寶貴財富。”
“這些日子，我們建造房屋、打井、打火炕、、、、、、做的還不夠多嗎？還要留下什麼？”魏洪濤不解的問。
吳振指了指魏洪濤，無可奈何地說到：“你呀，就是目光短淺，隻顧眼前，你不能把眼光放長遠一點，考慮周全一點啊？”
“為什麼受傷的總是我呀。”魏洪濤大喊。
“我懂。”臧瑩說：“把我們的平生所學統統寫下來，留給後世的人，讓後世的人多一些借鑒，少走一些‘彎路’，教他們學會生存的本領，了解大自然、馴服大自然，對不對？”
“對！就是這個意思。”吳振好像遇到了知音，嗓門登時就提高了，“我總有一種預感，我們不屬於這裏，我們隻是接受上天的安排，來到這裏幫助這裏的人們盡早走出愚昧、走出困境，我們的時間有限，必須充分利用好，如果哪一天我們突然離開，豈不是要遺憾終生？我們不能浪費了自己的才華！”
“我同意吳振的看法。”黃春穎揣度了一陣、沉默了一陣，打開金口說到：“我們每個人擁有的知識就是一筆筆財富，不管結果怎樣，讓我們把這些財富留給我們的祖先，讓我們的祖先利用這些知識建設更美好的家園，豈不是美事一件？”
孩子們坐在一起討論應該寫些什麼內容，有的同學提出，中國是一個人口大國，農業的發展至關重要，要想發展農業，修渠引水應該放在第一位；有的同學提出：人應該有時間觀念，得知道一年又多少天，一年有幾個月，每個月各有多少天，一天有幾個小時，一個小時有幾秒、、、、、、還有的學生提出，果樹的栽培技術適合當前的大環境，在農業生產還沒有產生的原始社會，果子可是人們賴以生存的食物之一、、、、、、
同學們七嘴巴舌，頭頭是道，書包裏有筆記本的同學，奉獻出來，由馬雨杭、馬佳彤、侯明陽、黃春穎、王天澤、臧瑩等幾個寫字漂亮的同學執筆，筆記本不夠了，就找來獸皮，寫在獸皮上。從農業、畜牧業寫起，寫到商業、手工業的發展，天文知識、地理知識、文明禮儀、婚喪嫁娶、、、、、、麵麵俱到，最有趣兒的是，王天澤將《三十六計》都寫了出來。侯明陽還偷偷寫了三個錦囊，夾在一本筆記本裏，第一個錦囊上寫著：堯；第二個錦囊上寫著：舜；第三個錦囊上寫著禹。有誰明白他的用意呢？
孩子們的思想五花八門，不過還切合實際，有些東西所知不過一二，理解也很淺薄，但在原始社會，這些應該算是重要的文獻了。
一連幾天大雨滂沱，見不到蔚藍的天空，見不到熱情洋溢的太陽，灰色的、黑色的烏雲在天空來回踱步，天空陰沉著臉，像跟誰有仇似的，總也不露出笑臉。同學們呆在屋內著書立說，畢竟年少，悶了好幾天，心煩的不得了，全世界安靜得隻剩下這淅淅瀝瀝的雨。
初浩男百無聊賴，閑心難忍，他悄悄的找來一張獸皮畫著什麼、、、、、、
作者有話說
五年二班學生在2013年暑假集體大穿越到原始社會，吃盡了苦頭，也品嚐到自力更生的樂趣，讓我們共同關注這些孩子的成長經曆，秋天開學後，他們還會穿越到現代、回到學校嗎？或者，永遠的留在了原始社會。