他不敢看她，又羞又窘，沒吭聲。
“把你的名字和日期寫全了。”這聲音分明是命令他，聲音低的近乎耳語。
男生想，這下完蛋了，寫上名字就等於簽字畫押，往教導處一送，鐵證在手，任人宰殺，不給處分，也得全校通報批評。他遲疑片刻，豁出去了，頓生寧可前進一步死，也不後退半步生的英雄氣概。等他完成這一切，小楠老師隨即卷起那張畫背手而去。倪劍虹心神不定好多天，考完試仍不見班主任和學校找他，一顆懸著的心才漸漸鬆弛下來。有一天中午放學，正巧碰上小楠老師到食堂買飯，他們一同走了一段路。男生十分羞愧，後悔自己對老師不恭敬。就道歉說：
“對不起，小楠老師。那天我做的不對，不該拿你尋開心，下次我再也不敢了。”
“我沒怪你呀，你個子挺大，心眼兒倒蠻小的。”小楠老師笑著說。“你畫得挺像，詩寫的不錯，也夠帥的，我很喜歡。我跟你講呀，我特高興你給我的描繪，說不定哪天我會把它鑲進鏡框裏掛在牆上，沒事幹就欣賞它！”
“別，別掛。”男生結結巴巴的說。“你要是喜歡就留著，不喜歡就燒掉，可千萬不能讓第三個人知道了，這可不是小事情，會捅大婁子的。”
“謝謝你。”小楠老師撩了一下額前的頭發，朝他擠了擠眼睛，神情蠻調皮的樣子。
那一刻真是心曠神怡啊！
她的眼睛清澈透明，眸子閃亮生輝，簡直迷人極了，足以擊穿挨近她那人的心髒。她的手指長的十分嬌好，小手指差不多和無名指一般長，生就一雙彈鋼琴的曼妙美手啊。看著她轉身離去的與眾不同的背影，又一波無限遐想的駭浪，猛烈撞擊男生的心頭。
打那以後，倪劍虹跟小楠老師的關係更親密了，交往也比過去頻繁，由原來的學與教，發展到經常在一起打乒乓球。小球的線路變換莫測，那對大球也不停的上下跳動，眼神不夠用導致頻頻失誤，對方常送他一個“臭”字。
雨季時節，李楠住的單身宿舍屋頂和後山牆總是滲水，屋裏潮濕的厲害，總務主任便重新給她調了房子。倪劍虹叫上幾名同學，把屋子打掃的幹幹淨淨，家具擺放的整整齊齊，令小楠老師歡喜萬分。
每逢麥收季節，學校組織支農勞動，或是冬季進行野營拉練，李楠總被分配到炊事班工作，輪到倪劍虹打飯時，特殊照顧是必須的。平時，小楠老師把省下的糧票偷偷送男生三五斤，為的是不讓這個正長身體的大男孩挨餓，這使二人的友情朝互相關心發展著。天長日久，倪劍虹對小楠老師心生憐愛之情：她年紀輕輕，逢年過節，寒暑假期，不見她回家探親，也不見有人來看望她，整天守著冷清的屋子形影相吊，生活該有多孤單啊。
即使畢業離校了，倪劍虹始終沒間斷和小楠老師的來往，一是真心學英語，二是真心牽掛她，想多陪陪她。每星期裏，他必用英文寫一篇東西，諸如讀書體會，時事評論，散文雜記什麼的，然後拿給小楠老師審閱。她格外認真地作輔導，有稱讚，有糾正。一次她開玩笑說：“為滿足你沒完沒了的‘請教’，我就不停地學啊學，不然我拿什麼給你‘吃’啊，真是累死我了。”
多年來，倆人由原來的師生情，逐漸演變成朋友，從過去單純的學與教，發展到現在的相互交流思想感情的地步。每次見麵，兩個人都有新話題，有說有笑十分開心。倪劍虹是個心理成熟的男孩，盡管他和小楠老師的關係很親近，彼此友情也算深厚，但他從不問她不情願談的事情。