家裏很快就知道了丟書包的事情，我已經做好了挨揍的準備，可能是家人原諒了了小孩子貪玩的天性，居然沒有被體罰。我爸大晚上的去找書包，然後在臭氣熏天的河溝裏找到了我的書包。裏麵的書已經不見了一半，也不知道是哪個挨千刀的拿走扔掉的，還扔在那麼臭的水溝裏，看到書包的時候我這樣想。我拿小木棍捅了捅，書包側麵袋子的七巧板還在，這讓我驚喜不已。可是就在我以為已經塵埃落定的時候，懲罰來了。書本丟了那部分的可以去借，可是這剩下的已經被汙水泡的發脹的書怎麼辦呢。買是舍不得的，隻有繼續用了，於是我爸花了一晚上的時間把那些書上的泥小心翼翼的用清水衝掉，然後包上布熨幹燙平，最後處理那個早已成了泥球的小書包。於是第二天早上，我背著這書包去上學。作業沒有做，隻好央求檢查作業的小組長不要告訴老師。當我好不容易搞定了小組長，坐在座位上把書包打開的時候，一股惡臭撲麵而來了。畢竟是汙水裏泡過的，書包的纖維無紡布裏化學試劑混雜的臭水汙漬是用什麼洗衣粉都洗不掉的。同學們紛紛尋找著臭味的來源，終於有一個小胖子發現了：“那個，是劉曉曉的書包”。他說出來的瞬間，我的臉頰頓時就像著火了一樣。我下意識的抱住書包，希望這樣那味道能減少一些，可是，惡臭的書包好像一個汙染源，連抱著它的我也變得臭氣熏天，周圍的同學誇張的尖叫躲開，整個教室亂做一團。我從來沒有那麼慌張過，那是從心底翻上來的酸水，混合著書包的臭氣，尷尬、屈辱、難堪都從心底冒了出來。我意識到這給別人帶來了不舒服，也給自己帶來了無法言說的羞辱。我下意識的大喊：“臭的是書包又不是我，你們躲什麼啊”。最後，混亂終結在馬老師敲黑板的聲音中，大家安靜下來，開始上課。整個上午。我的頭都埋在書包的臭味裏，沒有抬起來過。家裏的情況我是知道的，書包不可能換新的，再說自己當學生的把書包都能丟了，這不亞於革命戰士把衝鋒槍給丟了。革命戰士流血不流淚，丟命不丟槍，我是光榮的少先隊員，我不可以在犯了錯的時候不改正，這麼一想，我覺得渾身都有力氣了，在接下來的幾天裏，我都背著這個臭書包去上課。由此可見，從小學就開始開展的革命烈士學習活動是很有必要的，至少在這件事情上，我就充分發揚了自我反省和不斷的堅持的精神。其實現在想想也沒那麼誇張啦，頂多就是兩塊臭豆腐的味道，不至於弄得雞飛狗跳的。你說。當初怎麼就影響那麼大呢？我以為我會改正錯誤，以後再也不跟那幫野小子下河溝去玩了。可是我錯了，當隔壁東東的小爪子再一次像我召喚的時候，我從了···。不過，經驗教育還是有的，這次我回了家然後出去玩的，不知道我消失了以後爸媽感到欣慰了沒。你看看，咱們孩子知道教訓了，把書包放下才出去玩的。