所以我們把考查學生的勞動能力作為突破口，培養認真做事的態度和關心周圍事物的良好習慣，做到關心別人，也就是做到關心自己。才能形成互相關愛的溫暖集體。
第五，樹人先樹已，尊重自己的老師，學生才能尊重你。
我們大家都知道，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言‘老師是太陽底下最光輝的職業’。可我們都知道這句話的意思，卻不見有人來尊敬自己，甚至有的學生見了你都躲著走，如果你不教他了，他就不把你看成老師，甚至在你的眼皮子底下罵人，打鬧。同樣是有著傳統文化教養的東鄰日本，老師卻能夠在公共汽車上被白發蒼蒼的老者讓出座來，我們不禁要問，到底我們的教育怎麼了？怎麼樣才能改變這一狀況，這是我國教育界值得深思的一個問題。我給大家提供一個思路：要培養別人，培養學生，先身體力行，做一個表率，樹人先樹已。不妨先尊重一下自己的老師，小學老師、中學老師、還有大學老師。老師節之前，用你自己的方式表達一下對教師的祝福和問候。這個時候，你再去教育你的學生，去影響你的學生。大家說，這種方法好不好？”
“好！”又是一陣熱烈的掌聲。
“在這種情況下，你堅持去做，不論在家庭、學校、社會中都會留下良好的影響！咱們在坐的老師中也有一位是我的中學老師，他就是孫寧波老師！”說罷，把手伸向孫老師。
孫寧波老師站了起來，向大家招手示意。大家報以熱烈的掌聲。
“孫老師是我中學的老師，他的認真、嚴謹留給了我很深的印象。一次，我在一本課外書上找到了一個非常難解的數學證明題，可題目卻隻有一句話，連一行字都不到，就為了這一句話，孫老師為了我花了兩個多月的時間，多次推翻原來的思路，最終幫我解了出來！我非常感謝孫老師！謝謝！”說罷，眼眶濕潤了。
孫老師手握話筒也激動地說：“葛耀飛那個時候，不是很聰明，但是學習特別用功刻苦。對這樣一個用心的學生，我也是特別用心教的。當老師的沒有私心，就怕學生學不會。我希望、也祝願我的學生葛耀飛這次競聘校長成功！”
又是一陣掌聲。老師們被這位頭發發白的老教師，還有這師生之間濃濃的真情感動了。有的老師還在用手抹眼淚呢！
“第六、公平管理，區別對待。
對於一個研究學問、探究真理的老師來說，最好的管理方法就是給他一個公平、公正的評價，不埋沒他們的勞動成果。這就是對他們給予尊重！所以大家在一個平衡的位置，誰取得了成績，誰獲得了榮譽，都會讓大家心服口服。
當然，我們也要看到，有的老師身體不好，有的老師上了年紀，還有的女老師要照顧家庭、孩子，學校要盡量考慮這些因素，在安排工作上，盡力給予支持和幫助。讓我們的工作，變得更溫情、更溫暖、更讓別人羨慕。”
又是一陣掌聲。
“第七，激勵原則。在公平、穩妥的前提下，對各位老師的工作采用激勵的原則。采用托底兒、限高，穩定中間的方式進行激勵，使每個老師有了進步都會受到嘉獎，嚴格落實學校計劃和承諾的獎金數，取信於老師，並力爭取得更大的成績。對於勤奮讀書、有創造性的學生，應加大獎勵的範圍和獎金數額，還要加強對貧困家庭學生的資助，使學生體會到學校的溫暖。
第八，資金來源。學校要發展，離不開政府的投入和社會的捐助，除了這兩方麵外，還需要通過改革，改善教育環境。如向公眾開放學校的圖書館和體育場館，收取一定的資金，除了修繕和維護費用外，全部用於對學生學習的資助和獎勵，還有學校臨街的平房，我們也通過建設商業樓，開設文化用品商鋪或出租房屋等形式為學校擴大資金來源。當然這些方式還要請咱們的上級領導部門批準、審核，並嚴格控製資金的劃拔情況。
第九，麵向未來，轉崗人員。
在學生日益減少的情況下，教育人員的過剩也不可避免地提到了日程上。之前的轉崗分流，其實並未真正落到我們的身上。我們是基礎知識的傳播者，我不希望我們的各位老師教了半輩子、一輩子的書，末了還外出打工。我鼓勵大家做最擅長的事，還是教育！我希望在我們轉崗之前，通過我和學校的努力，來為大家鋪平前進的路，讓大家不再為自己的將來擔心，不再為自己的收入擔心。”
言及將來，眼光不可謂不遠，用心不可謂不良。大家又是一陣掌聲。
“第十，充滿激情。各位老師，以上九條我從學生方麵、老師方麵，學校方麵都做了規劃和要求，最後的第十條是對大家各個方麵的總要求，也應當成為大家學習、工作、生活的一種良好的態度。是正確麵對人生的態度問題。
前些日子，我和孫家軍副校長，潘長林團支部書記在打乒乓球時候，孫校長發現這麼個問題，說我的球藝這麼多年沒長進，可就是有一點值得佩服，就是屢戰屢敗，屢敗屢戰！”
剛說到這兒，大家又是一陣大笑。
“他當時說這叫有激情！唉，我就用這個詞來告訴大家。在學校工作的每個人，也都要笑對困難，勇敢麵對失敗，這才是我們學校從失敗走向成功，從成功走向成功的法寶！謝謝大家，我的演講完了！”
葛老師的講話在最精彩處戛然而止。大家這次是久久地鼓掌。台下，田上美更是激動地濕潤了眼眶！心想：都說了解一個人有多騅，是呀！如果不是遇到競聘校長這次活動，大家怎麼能了葛耀飛這麼多的心思呢？我又怎麼能看到他樸實、純真和美好的品質呢！
王書記又走上了台：“下麵是答辯時間！”
還未等他說完，大家都高興地接過了話茬“是吧！”，接著一陣大笑。
這時，欒局長接過了話筒問道：“葛老師，我請教一個問題，在你這十條當中，你認為哪一個是重點？哪一個是難點？”
葛老師麵無懼色，從容說道：“學校是一個教育機構，對學生的教育培養放在首位。所以我把重點為放在加強常規訓練和發展學生特長上，把難點放在培養學生個性和創新意識上。不知欒局長満不滿意？”
“不錯，這兩點是最重要的，一個是基礎問題，一個是發展問題，當然培養學生勞動，養成良好的處事能力和一些好習慣也是非常重要的。應當全力以赴啊！”
“明白！謝謝欒局長！”
“我還有個問題！”愛鬧的小賀又站了起來，不知又有了什麼鬼主意。“我想問你一聲，如果你當了校長，你還會留這個頭型嗎？”問完他自己先笑了。
“我這光頭啊，也有好處。一個是陰天下雨給大家做個天氣預報，另外，天黑停電的時候，還可以為大家照亮。最重要的一點，如果給我照兩幅大幅的照片張貼到校門外去，壞人基本上就不敢來鬧事了！”
“哈哈哈哈……”
“再有沒有提問的了？沒有我們就開始投票了。”王書記喊道。
孫家軍副校長和潘長林團支部書記給大家發下了表格，大家依次到講台前麵的五個投票箱裏投票，每個投票箱都隔著木板，大家在五個候選人後麵選一個打上“√”就回到座位上。王書記、錢主任在投票箱旁站立監票。然後是唱票、算數，一切都毫無懸念。最後王書記宣布，葛耀飛以絕對優勢的293票讚成，成為了這次競聘活動的成功者。
“下麵，由教體局局長為新任校長葛耀飛頒發任命書！”王書記宣布。
葛耀飛上前從欒局長手中接過了任命書，激動地握手，然後把證書高高舉過頭頂給大家看。
大家紛紛散去，葛耀飛坐到了高育人的位子上。對孫家軍和潘長林說：“我的票數多倒不希奇，希奇的是連王來香還有3票支持的，這不奇怪？”
“誰能沒個親近的人呢？不過，我知道投你的人肯定多，所以我就給王來香投了一票！”孫家軍解釋說。
“我也是這樣想的，我也投了她一票！”潘長林也說道。
“唉呀，你們倆小子到了關鍵的時候，胳臂肘子往外拐！”說著，葛耀飛把本薄薄的雜誌卷起來，敲了潘長林的頭一下，又要敲孫家軍的頭。孫家軍機靈，一下子躲開了，然後咧著大嘴笑道：“哄你呢！你當真的了？哈哈……”
潘長林也笑道：“我們就喜歡你這實在勁！哈哈哈……”
葛耀飛也樂了，“好小子，你倆鬼心眼不少啊！走，到我家去吃飯！”
葛耀飛在公元2007年7月15日這一天，終於如願以償地競聘成功，成為有史以來，臨海市第一個民選的學校校長，而麵臨他的，是更多的繁重事務……
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