第二十六章 自卑
事實上，雖然換了新的環境，夏桐卻並沒有在內心開始新的生活，沒有從陳然的那份感情中走出來，有時，越逃避什麼，就越無處可逃。她把自己封閉起來，不願意和人相處交流，變得敏感孤僻。生活就是這麼奇怪，有時候離開一個地方，想要逃避忘記某些東西，可是真的離開了，會發現那些東西更加深刻清晰。
夏桐就坐在教室的後門口，每次後門進後門出，一直到畢業，她都從來沒有從前門走進來過。她害怕那種從全班同學注視下走過的感覺，從後門進來，不會打擾到任何同學，奇怪的是她害怕同學看到她，或許她總覺得自己不好，覺得自己是個失敗者，又學習不好，怕別人嘲笑，也怕別人過來拉著她說話，她想當個隱形人。因為他們班同學都是那麼優秀的人，夏桐覺得和他們不是一類人沒有什麼可說的，和女生是不主動說，和男生是男生問她，她也不說話，所以慢慢的很少人找她說話，總是獨來獨往，課間休息也在那裏呆呆地坐著，像一個自閉症兒童。
每周都有兩節體育課，代課的是一個男老師，很多年後，夏桐已想不起他的模樣，但是他帶來的那種感覺還在。他上課的內容很簡單，是讓大家列隊整齊的走，稍息，立正，齊步走，向左轉，向右轉，就這些內容，反複練習，能來回走上一節課。不知為什麼，那個體育老師總看夏桐不順眼，明明夏桐走的時候很認真，但他每次都認為夏桐做得不夠好，非要把夏桐叫出隊伍，當著全班同學的麵，單獨反複的操練這些。讓夏桐覺得很沒麵子，她難道笨到連走路向左向右轉都不會了嗎？這不是小學就練習過的嗎？
真是個變態的老師，是因為她是新來的，還是他想刷一下他的存在感。夏桐覺得從小到大都沒有這樣屈辱過，雖然學習不好，但不是傻子吧，雖然高中不喜歡體育，但初三因為不住校，她總是怕上學遲到，所以路上總是跑著去的，盡管有一次和一名男生被主任帶到隔壁班做遲到的反麵教材，但大多時候她是不會遲到的，每天走著因為趕不上時間就提著書包飛奔去學校，結果學校跑步比賽她得了第三名。班裏同學笑著說夏桐是遲到成就的跑步啊。
夏桐很討厭這個老師，也很懼怕上體育課，因為從第一節課到夏桐上的最後一次，他每次都這樣。以前學校體育老師可是很好的，一個年輕帥氣的男老師，和同學能玩在一起，上課也是讓大家做一些有趣的體育項目，再玩會兒遊戲，就自由活動了。夏桐記得他們玩過一次丟手絹的遊戲，大家圍成一圈，誰輸了遊戲就唱首歌或表演節目，她當時總是忐忑著，怕別人把手絹丟在自己後麵。
現在這個老師每節課都黑著臉，每節課都要把夏桐叫出來，單獨訓練一會兒，讓夏桐很是反感又無奈，他點名總不能不出來吧，夏桐麻木地配合他的口令，做著他要求的動作，但他還是不滿意，真不知道他想怎樣？班上同學們都在那裏同情地看著，沒有人笑她，但夏桐感覺自己像個小醜，而這個老師就是那個把她扮成小醜的人。最後夏桐就不再去上體育課了，不知道他上課的內容變了沒，有沒有訓另外的人，這些她不得而知，也不想知道。
隻是從此夏桐更加不愛說話了，自己就這麼差勁嗎？但更多的是學習中的困擾，文科可以通過多用功記記背背就可以進步，但是理科就像一個人迷失在黑夜的森林，沒有指南針和方向，就是再用力也找不到出口。
夏桐的理科學得一塌糊塗，這讓她特別困擾，這樣可以考上大學嗎？隻有語文她不用努力都學得很好，有次考試幾乎滿分，但這有什麼用呢？其他同學語文也不差。數學有次考了二十九分，嚇得她趕緊把卷子合起來，怕旁邊的同學看見，這是她有史以來考的最差的一次。她整節課都在擔心老師會點名把她叫起來，還好老師沒有那麼做。