多年以後，餘生站在科技大學的門口，準會想起在這座漢陽造長槍的雕塑前的那個清晨。當時，他和YD教授站在校門口，望著海的東方，太陽的光芒從地平線上緩緩升起，無數的大船從港口出發，一些向北逆流而上，一些向南順著大洋洋流往南而行。
大船競流，波濤洶湧，這是屬於大洋的時代。港口貿易日漸繁忙，來自異國他鄉的貨船，更加讓江城這座城市快速地奔跑了起來。
這對於從小長在海邊的餘生來說，還是第一次見到這般壯闊的光景。在他的記憶中，除了漁場之外的那個漁船碼頭，再沒有見過比漁船還高大的海船。這些海船比山還高，猶如一條條巨鯨破浪而出。浪花卷起的海風，帶著深海的味道，YD教授貪婪地呼吸著這種味道，他的眉宇之中閃動著跟太陽一般的光芒。
YD教授帶著他來到這座雕塑前，摩挲著這座雕塑上被這座不知道摩挲過多少代人留下的包漿。他唏噓地感歎道，這些黝黑發亮的包漿，承載著太多年輕人曾經的青春和夢想。
“少年強則國強絕不是一句簡單的口號。它是幾代人，甚至十幾代人為之付出青春、甚至生命才能兌現的承諾。從這把漢陽造開始，我們這個民族才有了翻身的機會。這也是這所大學承載的使命。”
當時的江城科技大學，矗立在港口後方的山崖上。這裏原來是一座漁村，奔湧的大江從這裏入海。這條江的遠方是從苦難中走過來的，戰火導致的殘垣斷壁還未全部被糧食種下，埋葬故人的墳頭還新舔著淚光，久經傷痛的傷痕刻在骨子之中，還在大江波濤的怒吼中不時地低沉嚶嗚。
“從鴉片戰爭開始，這條江的未來注定在遼闊的大海，船艦炮火的射程之下，才會有真理存在，否則依舊將麵臨野蠻的欺壓。”
“當年我和安先生之所以選擇回國，也就是因為這把漢陽造。沒有強大的國家，哪有個人存在的尊嚴。安先生曾經說過，未來三十到一百年，如果人類不能走出地球，那麼我們麵臨的挑戰仍舊來自地球。而這三十到一百年的時光，是我們唯一的機會。如果我們喪失了這個機會，我們的千百年來從未斷續的文明進程，恐怕也將終結。這是我們不能接受的，也必須為之反抗的，所以我們必須靠自己闖出一條路來。搶在星空時代到來之前，完成我們的使命。”
走在這座比寧靖中學寬敞太多的校園裏，天空如此之高，大江如此之潮，餘生感覺自己像隻還未張開翅膀的小麻雀。隨處可見的大哥哥大姐姐，擺著攤位招攬新生，不厭其煩地兜售他們所在的社團對科技發明的最新成果。他們用糖漿製造可樂，又用可樂充當火箭燃料，一個小巧的常溫火箭頓時在餘生驚訝的目光中，發射升空。一個穿著一件海魂衫，年紀似乎是研一學生般模樣的年輕人，在現場擺開了一個小型實驗室，實驗台上擺放著銀、銅、鐵、鋁等各種各樣的導線。
在餘生看來，他就像一位詩人，用不同的詞語描述電流和電阻的關係，用實驗來驗證他的理論。他的每一次實驗都像一首詩，充滿了探索和發現。餘生發現有些金屬導線像大海中的珍珠，電流在其中流淌時，猶如被絲綢般的質感所包裹，給人一種溫馨的感覺。而有些金屬導線則像冰冷的鋼鐵，電流在其中流淌時，猶如雷霆在疾馳，給人一種冷峻的感覺。
或許是看到餘生這樣的小孩子，他拉著他也來充當導體材料。當電流通過餘生身體的瞬間，餘生看到了一道光從他的身體上升起，他發出哎呀一聲叫喚，頓時引來大家的笑意。
“這個傻孩子，還真傻得可愛。”
“學長老愛玩這一套來吸引新生。當年我們就是被他這麼給拉下水的。”
“放心，我的電流是控製住10毫安之下的，不會有危險。但大家要記住如果電流超過10毫安，就會對生命造成威脅。而我研究的方向是特高壓電路的，我希望能夠解決正負超過800千伏特高壓直流輸電問題。如果大家有興趣我們可以一起來探討，前提是你得加入我們物理社。” 那個年輕人一邊安慰餘生，一邊趁機宣傳他所在的物理社。