近一段時間，吳豪不知何故常常遲到早退，臉上也是一付疲憊的樣子。找他詢問過幾次，都被他搪塞掉。向其他學生打聽，也不甚了解，於是我決定登門拜訪。
吳豪的家在一個三縣交界的小村子裏，距學校有二十多裏路程。那段路，晴天塵土飛揚，雨天泥濘不堪。真難想象，這個很少缺席遲到的孩子，每天竟要徒步四十多裏！
金秋九月，水稻漸次成熟，桂花默默送香。更有那路邊的野花，一簇簇一片片，五光十色，競相開放。我一邊欣賞美景，一邊打聽道路，不知不覺間，二十裏路程已然過去。
老師，是您？看到不期而然的我，吳豪高興壞了，又是倒茶，又是讓座，然後不由分說，堅持著要將正在地裏勞作的父母找回來。
趁吳豪離開的當兒，我細細打量起來。這是一座小小的四合院，北屋是正室，南屋是廚房，右側是豬圈和茅房，左側開著一扇拱形院門。院門北側有一個小花圃，一串紅正挺立著身子，將笑意灑滿庭院；月季花正憋足勁頭，努力地完成著每月一次的綻放。最是那些菊花，或雍容端莊，或幽靜含情，或風姿綽約，或熱情奔放。每一枝都獨具特色，都妙不可言。
老師，您喜歡菊花？不知何時，吳豪已站到我身邊。
是的。菊花雖不及牡丹富麗，也沒有蘭花名貴，但是它不講究待遇，不追求名分，隻要給一點土壤，就能夠生存。
老師，您說得真好！我也喜歡菊花，這些菊花都是我栽種的，我隻知道菊花的好，卻說不出它的好處來。吳豪撓撓頭，不好意思地說。
菊花的用處多著呢，它不僅可以觀賞，還可以入藥，可以美容，可以製成茶葉，可以淨化空氣。
老師，你懂得的知識真多！
豪兒，請老師進來喝茶吧。
說話間，吳豪的母親已將一碗熱氣騰騰的雞蛋茶擺上桌子。
啊啊，別客氣，我剛剛吃過飯。我連連擺手推讓著。吳豪卻不依不饒，一把抓住我的手，硬是把我往桌子邊拉，大有不達目的誓不罷休之勢。他的父母也連連勸道，老師，這是我們的一點心意，請你不要推托。盛情之下，我隻好客隨主便。
我一邊品著蛋茶，一邊同他們攀談起來。從吳豪父母不無驕傲的敘述中，我聽到了很多鮮為人知的事情。比如吳豪曾救過落水的兒童，曾抓過盜竊的蟊賊，曾多次拾金不昧，曾護送路過的盲人。尤其是他聽說孤寡老人孫爺爺摔折腿的消息後，每天晚上都主動去老人那兒陪床，幫老人燒飯洗衣拉屎倒尿，常常忙得連作業都來不及做。
聽了吳豪父母的話，我的臉火辣辣的。吳豪不聲不響做了那麼多好事，我們渾然不知不算，居然還有那麼多微詞。怪不得時常有學生不服管教的現象，其實是我們沒有真正了解孩子，沒有走進孩子心中。
吳豪似乎讀懂了我的感受，連忙說道老師，別聽我父母誇耀，這些算不了什麼，任何一個有良知的人，看到那些情況都不會袖手旁觀的。
那天的家訪，自始至終我都被一種感動包裹著，以至天色漸暗，才想起返回。在這期間，我曾悄悄問過吳豪，同學們秘密商討對付我的辦法時，你為什麼要為我說話？吳豪的臉先是紅了一下，然後才輕聲說，因為你不像有的教師那樣高高在上自以為是。因為你肯同我們說真話，會維護我們的自尊。因為你同我們一樣，喜愛唱歌、喜愛活動、喜愛花草、喜愛動物。同你在一起，我們沒有拘束，沒有負擔。
我不禁一動，原來，打開學生心門的鑰匙就是俯下身子，放下架子，低下頭來，掏出心來，以誠相對，以情感人。
回校時，吳豪及其家人都提出護送一程，我堅決的謝絕了。因為吳豪還要去護理孫爺爺，吳豪的父母勞動歸來還未來得及休息。
哼著校園歌曲，我輕鬆地踏上回程的路。經過一座小橋時，由於自行車鏈條突然斷裂，猝不及防的我一頭栽倒橋下。
醒來時，我已躺在校衛生室裏。校長、同事、學生、校醫正焦急地圍在我的床前。床頭櫃上，一大束菊花默默地送著溫情。
醒了，老師醒了！是吳豪驚喜的叫聲。隨即，病房裏一片歡呼。
事後校長告訴我，幸虧吳豪悄悄跟著，否則後果不堪設想。望著吳豪靦腆的笑臉，想著學生們對我的敬重，我突然覺得，這些學生多像菊花呀，隻要給它一點點養分，它就會報以迷人的芬芳。