第156章:普及基礎教育,我大秦人人如龍!(1 / 2)

“酒空了,再替朕取一壺過來……你方才不是說,武舉考試隻有內場和外場兩場考試嗎,何來的第三場呢?”

贏子遊拿手試了試酒壺壺身的溫度,抓起一壺遞給嬴政,這才有些尷尬地笑了笑,說道。

“啟稟父皇,這是兒臣突發奇想的……”

“好吧,你繼續說。”嬴政搖了搖頭道。

他知道贏子遊的腦袋裏,總是能迸出一些奇奇怪怪的點子,但不可否認的是,這些想法其實絕大多數都很有作用。

所以他也就沒有計較了。

“兒臣以為,這第三場考試,應該是文考,主要的考試內容為‘兵法、兵書’。”

贏子遊解釋道。

“畢竟,我們要選拔的不單單隻有純粹的武夫、悍將,還應該有統帥、將領。所以考他們文考,也是有必要的。”

嬴政思索片刻,緩緩點了點頭。

贏子遊的這番說辭,倒也是能說得通。

“準了,既然你都已經準備這麼詳實了,那就按你所說的去辦吧——這些內容你且寫下來,讓李斯來取。”

“屆時,有什麼問題,你再與他探討一二。”

“是,父皇。”

贏子遊雖然想當個甩手掌櫃,但也明白在基本的構架都還沒有搭建完畢之前,他是沒辦法歇息的。

唉,也隻能自己再加個班了。

“對了,父皇,還有一件事情,兒臣覺得與科舉考試同等重要。”

“何事?”嬴政一聽,頓時緊了緊精神,問道。

“普及基礎教育。”

“普及基礎教育?”

雖然這些都是嬴政看得懂的漢字,但合到一起,卻讓嬴政有一種有些荒唐的感覺。

“子遊,聖人雲,‘民可使由之,不可使知之’。這與你的普及基礎教育的想法,可是背道而馳啊。”

他不動聲色,見贏子遊的表情多不以為然,便又繼續說道。

“你不妨展開觀點,說說看你的想法。”

“是,父皇。”

贏子遊稍微整理了一下語言,說道。

“父皇,其實在這廣袤天地之間,並非隻有我大秦一個國家,而整個世界偌大,也並非隻有我大秦一方土壤。”

“愚弄百姓,從短時間來看,的確是有利於加強統治管理,但從長遠的角度上來看,卻並非是最佳的選擇。”

“百姓強則國強,百姓富則國富,百姓進步則國進步。”

“隻有百姓的教育上來了,普及了,這樣才能誕生出更多的精英人才,也才能夠不管是文舉還是武舉,用考試的途徑進入朝廷,從而為我所用。”

他滋溜了一口美酒,繼續說道。

“聖人雲,‘流水不腐,戶樞不蠹。’隻有不斷有新鮮血液的加入,才能保持朝廷的平順運轉。”

“倘若一直是貴族、華族壟斷朝廷裏的這些職位,遲早會呈現出拉幫結派、官官相護的情況。”

“所以,我們需要將這種情況,防範於未然才是。”

聽完贏子遊的這番言論,嬴政整個人都呆住了。

他本以為,自己在治理國家這個領域,已經算得上是拔尖的了,卻不曾想到,治理國家竟然還有如此多的門道……