“上一節課我們已經講了科社主義的兩大理論基石，這一節課我們將講述科社主義的誕生——《宣言》的發表。”
“相信同學們已經在曆史課上學過1848年《宣言》的發表標誌著科社主義的誕生。”
“但是曆史書太小太薄了，裝不下這幾萬字的《宣言》所蘊含的科社主義的偉大與理想的光輝。”
“它隻能用最簡潔凝練的語言表達我們的肯定與追崇。”
“這節課，我們就來講一講這《宣言》所蘊含的科社主義的偉大之處。”
（一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲遊蕩…………都聯合起來了…………拿黨自己的宣言來反駁關於共產主義幽靈的神話的時候了。）
江曉播放了一段關於《宣言》引言部分的朗誦。朗誦者的聲音鏗鏘有力，擲地有聲，振奮人心。
【西漢】
漢武帝便被這朗誦一時震撼住。他竟然從這一人的聲音中感受到了千軍萬馬的氣勢。
衛青亦有同等感受，他的第一想法便是如果這能用於軍中，必能大大振奮軍隊士氣。
我國古代並沒有“幽靈”的概念，眾人反應過來後，幽靈便指鬼神。
因此，在那個崇信鬼神的時代，古人不禁兩股戰戰。
對於癡迷鬼神的漢武帝來說，他最為直觀地感受到了共產主義的可怕之處。
他似乎看見了千軍萬馬的共產主義者如鬼魅般向他奔來，他們叫囂著、嘶吼著。
但是，漢武帝很快鎮定了下來。
他想，如果讓他遇到了如此一群人，他必然也會鐵血鎮壓，不會給他們留下一絲活路。
百姓們雖然不能理解這段話的意思，但是也不妨礙他們感受到了共產主義的可怕和厲害之處。
“這就是馬老師的語言，充滿辛辣諷刺，同時又充滿力量。”
“馬老師開篇便從反動派的角度展示了共產主義作為新生力量所蘊含的巨大能量。”
“這是無與倫比的自信，更是對曆史、時代和科學的精準把握。”
“《宣言》分析了資本主義生產方式的內在矛盾與人類社會的發展規律，”
“科學論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的曆史必然性。”
“《宣言》宣告，資產階級的滅亡和無產階級的勝利是同樣不可避免的。”
“《宣言》是一部秉持人民立場，為人民大眾謀利益，為全人類謀解放的經典著作。”
有同學提問，從《宣言》發表至今已有一百七十多年的時間，為何資本主義還沒有滅亡？
而且總體來看，西方資本主義國家普遍比社會主義國家發達，如今世界老大仍是漂亮國。
【唐朝】
在學生提出這個問題之初，唐太宗就和群臣開始討論。
房玄齡：“臣以為，此資本家並非無知小兒，豈會坐以待斃，必以利利之，為己所用。”
程咬金：“要是俺老程是那資本家，俺就……俺就打服他們。”
長孫無忌：“莽夫！”
杜如晦：“此等無產階級當如吾百姓，手無寸鐵，何以對抗手握錢權之資產階級。難！難！”