一段日子後，彌彥開始在赤別戶打工，而左之助尋得曾經赤報隊的好友，經過大大小小一係列事件後，生活終於恢複了往日的平靜。
葵從一家私塾走出來，抱著一疊資料回到了道場。
明治五年（1872）頒布的《學製》她還沒怎麼好好看過，如今教育進一步得到了規劃。她還記得幕府時期，庶民大多在寺院裏接受教育，教的是認字以及算數，婦女也可在其中學習一些簡單的技藝滿足家內需要。而武士的教育是與庶民分離的。那個時期，寺子院（庶民學校）的發展可以說是空前絕後，城鎮的30%～40%的人口會識字，平均十人裏就有三人會算賬。
到了明治時期，則是采用法國學區製，將全國分為八個大學區，大學區下設中學區，中學區下設小學區。其中小學教育主要以國立和公立教育為主，同時也允許私塾小學存在，即相當於幕府時期的寺子院。
她便是去了私塾小學尋得了一份工作。
“葵姐找到工作了？”看見她一副知性打扮，薰驚喜地圍著她轉了一圈。
“嘛，目前暫且還是一個教書先生的助手而已。”葵笑了笑，“那裏的先生說，讓我從助手做起，慢慢適應。雖然前期給料不是很多，不過多少也能為你減輕一點負擔吧。”
“說什麼呢，葵姐才不是負擔。那兩個混吃混喝的家夥要是也有你這份心意就好了。”
“左之助金盆洗手還沒找到路嘛，劍心他家務事又多……”
薰歎了口氣。“唉，隻能靠我去給別人道場上課賺點錢。”
“畢竟薰是劍術美女，有很多人喜歡吧。說起來，神穀道場終於有第二個門下生了，雖然還是預備的……”
“沒辦法。大家都害怕嘛，即便事情已經過去了，流言總是還在。”薰笑了笑，“有彌彥和由太郎就已經很好了。”
“到時我去看看私塾裏有沒有對劍術感興趣的孩子，或許可以介紹來神穀道場學習。”
“誒？”
“這個時代能文能武才可以保護好自己。”
薰微笑起來，而後掃了一眼太陽。
“不好，我該去上課了。”
“你和他們去吧。”
“葵姐不去嗎？”
“還有點工作要做，暫時沒辦法去看你們練劍。”葵瞟了眼堆在角落裏還沒整理好的冊子，歎了口氣。
“那麻煩你留在道場了。”說完，葵便急匆匆地跑出了道場，叫了劍心和彌彥，沒多久隻聽一陣動靜，神穀道場的大門合上了。
葵收拾好冊子，抱著它們回了房間。教書先生的助手工作比她想象當中要更加艱難，即使努力修行了一段時間，以她目前的水平還是沒法直接教小孩讀書。而且那群小孩十分鬧騰。
脫下束手束腳的衣服，重新穿上劍道服時，葵感覺整個人都複生了。去私塾的時候她沒敢帶上刀，回到道場重新拿起刀時她才鬆了口氣。
翻開資料，她頭一次感到這一堆密密麻麻的文字是如此惹人心煩，但盯著看了好半會兒，還是老老實實開始做筆記。
教書先生說她腦筋不錯，不過講課的水平太差，說給大人倒是能聽懂，但是小孩子卻沒法理解那些抽象的東西。她目前的目標是如何讓孩子也能聽懂，但顯然路還長得很。
不知過了多久，當她徹底沉浸在了文中當中，正滿足於自己的思維之時，一聲熟悉的叫喚聲令她筆一飄，紙上頓時畫下了一條黑線。
她放了筆，走出房門，一看左之助坐在道場的樓梯邊。
“薰和劍心他們出去了。”她走過去說。
左之助抬頭看向她，點點頭。“哦，我就說怎麼沒找到。還想蹭一頓飯來著。”
一大早就沒見著他人影，不知跑到哪兒去了，到了下午倒想起蹭飯來了。葵白了眼他，說：“待會他們就應該回來了，你要是實在餓得受不了了，我去做點飯團吧。”
有時候她總覺得自己像是那一群人的老母親，操心這兒操心那兒。
“麻煩你了啊。話說你怎麼沒和他們一起出門？”
“有工作要做，我不像你這樣整天遊手好閑啊。”說著，她剛走幾步想要進廚房，道場的大門哢啦一聲被推開了。
隻見一個戴帽子的高瘦男走了進來。他背著藥箱，一雙眼笑眯眯的，眯成了縫。葵看清他的臉就深感不妙，定在了原地。