很多人以為，不滿一周歲的孩子能知道什麼啊？確實，孩子不會說，不會走，可是再小的孩子，他都能夠感受到父母什麼時候是開心的，什麼時候是不開心的，因為他是非常敏感的。這也就是為什麼我們充滿愛意地逗他玩的時候，他會衝我們笑，我們很生氣、很凶惡的時候，他會嚇得大哭起來。
在跟媽媽們接觸的過程中，我發現她們之所以會做出類似這樣的不當行為，是源於很多不必要的擔心。比如上麵的這位媽媽，擔心如果不這樣做，孩子會沒有上進心。其實這種擔心完全是多餘的。
父母在孩子的一生中有著非常重要的影響，可是孩子要接觸的人絕對不僅僅是父母，他也是社會人。現代社會的競爭如此激烈，孩子在平時的耳濡目染下會漸漸地具備社會屬性，父母完全不需要過早地去培養孩子的競爭意識，而是應該努力讓他具備平和的心態。
但是，很多父母總是疑惑社會氛圍的作用。對於社會氛圍的重要性，我是有親身體會的。
記得辰辰七歲的時候要參加市裏的器樂比賽，因為我對他的興趣一直持放任自流的態度，所以他不像其他孩子那樣，三四歲就學各種樂器，因此他一直擔心自己的架子鼓輸給其他小朋友。
辰辰的這種焦慮心情越接近比賽越明顯，甚至到了坐立不安的程度。平時我和老公從來不給他這方麵的壓力，我們一直堅持，讓他學任何才藝都是為了陶冶他的情操而已，根本沒想過要他去拿什麼大獎。可是辰辰卻不是這麼想的。比賽前幾日，他經常跑過來問我：“媽媽，你說我比賽的時候緊張了怎麼辦啊？”
我摸著他的頭問他：“那你能告訴媽媽，你為什麼要緊張嗎？”
辰辰想了想說：“因為我希望拿到第一名，我怕到時候我緊張了發揮不好。”
我再問：“為什麼你一定要拿第一名呢，其他名次就不好嗎？”
辰辰想也不想地說：“第一名才是冠軍，樂樂妹妹說如果我拿了第一名，她就會很崇拜我，所以我想拿第一名。”
我開始引導他：“那你覺得緊張的話，會不會幫你得到第一名？”
辰辰立刻回答道：“不會，反而會讓我失敗。”
“那這麼說，緊張不但幫不了你什麼，反而會讓你失敗，你是不是應該拋棄這種心情呢？”
辰辰點點頭說：“我也想這樣，可是我老是不由自主就緊張了，媽媽，我該怎麼辦呀？”
我開始給他分析：“樂樂妹妹說你得了第一名她會很崇拜你，這是鼓勵你的話，並不意味著你隻有得了第一名她才會崇拜你。我相信不管你得了什麼名次，樂樂妹妹都照樣喜歡和你玩，你說是嗎？”
聽我這麼一說，辰辰顯然輕鬆多了，可是他還有一點顧慮：“那我要是得了很後麵的名次呢？”
辰辰始終都在想不好的結果，因為過於在乎，所以他失去了平常的自信。
我鼓勵他：“隻要你已經努力了，不管拿了什麼名次都沒有關係，何況，媽媽相信你隻要在這幾天仍然和平時一樣練習，不去擔心比賽結果，保持好心情，你一定會發揮出色的。”
辰辰用力地點點頭，可是沒過一會兒，他又問我：“媽媽，那萬一我按照你說的做了，我還是沒發揮好怎麼辦呢？”
我輕鬆地笑笑：“那也沒關係啊！正好讓你知道自己哪裏還有不足，回來我們就把這個不足補上，下一次就能取得更好的成績了。”
辰辰在我這裏得到即使他發揮得不好也沒關係的信息後，精神狀態明顯鬆弛了不少，回到琴房去練習了。這中間他還會有反複的時候，但是不再是問我拿不到第一名怎麼辦，而是問我怎麼才能不緊張。
比賽那天，我和老公表現出很輕鬆的樣子，我們給他明確的信息，如果拿到了好名次，爸爸媽媽會誇獎他，如果沒有拿到好名次，爸爸媽媽也不會覺得失落，隻要他安心地比賽了，爸爸媽媽還是會誇獎他。
最終，辰辰真的拿了第一名，本來我還擔心他得了第一名會沾沾自喜，打算和他慶祝完就找機會跟他說說勝利的時候應該具有什麼樣的心態。沒想到，辰辰並沒有出現我擔心的情況，而是跟我說了他內心的感受。他說，本來他非常強烈地想要得到第一名，但是想到得了第一名他會非常高興，而萬一沒有得到第一名他肯定會很難過，所以之後一段時間他隻注重練習，隻想著好好表演，沒有去想要得到什麼名次。這次得了第一名，他也很高興，卻沒有想象中那麼欣喜若狂。
辰辰的話反映出一個現象，如果將結果看得過於嚴重，容易造成大悲大喜的情緒，而這種情緒對兒童的身心健康是非常不利的。我們都明白，如果每次比賽隻有第一名的人才能高興，那其他人是不是都要承受痛苦呢？可畢竟第一名隻有一個，何況就算這次得了第一名，誰也不能保證自己是常勝將軍啊！如果贏了就高興，輸了就悲傷，人的一生要經曆多少次大悲大喜？那麼要有平和的心情，隻有永遠不去參加任何形式的比賽了。這顯然是因噎廢食的下策。