看著同學們麵麵相覷，她慢慢的說道：“經過很久的苦心鑽研，他想到用另外一套不同的動作來代替同一個數字的方法。到了鬥法的時候，其中一人做了一大串動作來代替普通的數字‘一’，而對手卻莫名其妙，不知道怎麼應對。那樣就可以輕鬆的戰勝對手了。那麼這套動作要怎樣在‘數字體操’的前提下成立呢？有同學知道嗎？”
副班長張子衝舉起小手，得到示意後他站了起來道：“是符號！”
“請坐，這位同學說的沒錯，就是符號！”張小咪眉飛色舞道：”經過好幾年的研究，終於被他發現有兩個特定的動作，能很好的融入到‘數字操’裏，並且起到十分良好的反應！他給這兩個動作取了兩個好聽的名字：‘加號’和‘減號’！和‘加號’組成的另外一套體操，他命名為‘加法’，而和‘減號’有關的體操，他命名為‘減法’！這就是‘數學消除法’的初級形態！也是我今後要教大家的！大家想不想學！”
同學們興奮地大聲喊道：“想！”
“那好，請大家翻開課本。我們學習第一課，‘加法’（一）！”
刷刷的翻書聲後，張小咪道：“‘加號’的動作我就不教你們了，免得你們的身法老師說我搶他的課。大家看看這個十字符號，這就是課本上‘加號’。”
說著，她指了指課本上那個碩大的‘+’。
“在學習‘加法’的時候，我不得不提另外一個符號。那就是‘等號’！眾所周知，古人做相同的動作鬥法，天地元氣就會消散，這就是數學消除法的雛形。那麼這是為什麼呢？相傳古時候有個叫亞伯的人，在一次鬥法中發現，自己少做了一個動作，卻起到了相同的效果！他和他的對手子琪都很驚訝，不知道是什麼原因造成的。於是他們相互學習，互相探討。居然驚奇的發現，他們所做的‘數字體操’，從‘一’到‘九’，都有這個動作！而且將這個動作和‘數字體操’分離後，他們發現簡化版的‘數字體操’，雖然不能當作先手引動天地元氣，但是卻可以在對手發招後進行防禦！這個動作是引動天地元氣的催化劑！他們將分離出來的動作命名為‘等號’。這就是等號的由來。”
“為什麼要說起‘等號’呢？因為在鬥法的時候，‘等號’動作要由先手做出。一招隻需要一個‘等號’就行了。就好比我出一招一‘等於’？對手隻需要打出數字‘一’就能接住我這一招。但是不打出‘等號’卻不行。因為沒有‘等號’我引動不了天地元氣！”
沒等同學們回答，她接著往下說道：”眾所周知，一是一，二是二，我們現在用一等於一，二等於二來表達這種關係。然後如果我們通過‘加法’，在兩個數字‘一’當中做出‘加號’這個動作，那麼搭配上‘等號’，打出這招一加一等於幾的式子，對手應該怎麼接招？”
王子衝又舉起手來。全班隻有他一個人舉手，顯得十分的活躍。
張小咪這次沒有叫他，而是直接叫了張笑的名字道：“你來回答！”