張笑一臉鬱悶的站起來答道：“打出二就能接下這招了。”
“這位同學答得很好！請坐！”張小咪說道：“這就是加號的應用！在這個式子中，我做出了四個動作，分別是兩個數字‘一’、一個‘加號’和一個‘等號’，而對手隻需要出個‘二’就能完美地接下這招，是不是意味著我白做了這麼些動作了？吃力不討好？”
這個反問句她沒有要追究答案的意思，而是自顧自說道：“其實不然！學過數字操的同學都知道，每一個數字引來的天地元氣都是不一樣的。這也是為什麼我們從來不說一等於二，二等於一的原因。因為天地規則是不允許的。”
她繼續說道：“那位偉大的古人曾經考慮過這個問題的，為什麼別人會來學習我這套動作呢？明明簡簡單單就能打出的動作，搞得這麼複雜，而對手隻需要動動腦子隨便想想，就能破解我的招數。那麼我的這套動作還有意義嗎？”
正當她講的眉飛色舞，台下同學聽得興致勃勃的時候，下課鈴聲響起。
她停下了話頭，說道：“今天第一天上課，就不布置家庭作業了。好好地預習一下，明天上課我會提問的。下課！”
“起立！”
＂老師再見！＂
這個課間是所有課間中最長的。同學們要集合在操場做數字操。
因為是第一天，學校沒有來得及組織課間操。所以同學們有點玩嗨了。
上課時間都過了兩三分鍾，大家才陸陸續續走進教室找到自己的位子坐好了。
劉學言不知何時已經站上了講台。看到這個情況，黑著一張臉，氣得不輕。
在發了一通火後，他告訴同學們一個好消息。
“現在我會帶你們去學校的‘靈獸山’。”劉學言餘怒未消的說道：“靈獸一生隻會認一個主人，它會陪伴你們很長一段時間！接下來的一整天，你們都會呆在那裏，我會給你們每人發一包‘咪咪蝦條’，相信你們不會餓肚子。我希望你們能認真對待這次活動，想好了再選擇，選錯了靈寵你們會後悔一輩子！還有，雖然學校的‘靈獸山’中的靈獸是經過馴養的幼崽，也不是你們能夠對付的！想暴力馴服的，可別怪我沒提醒你！它們下手可沒什麼輕重，打死打殘我都不會管的！”
“班長，帶他們跟上！”
劉學言帶著學生們來到‘靈獸山’，山腳下有兩位中年男子正在吹牛打屁。
“張主任，王主任。我帶學生來挑靈獸。”劉學言上前說道。
“小心點！最近山上不是很太平。”其中一位男子摸了摸下巴道：“最近這些靈獸不知道怎麼了，一窩蜂跑到南山去了。好像被什麼了不得的靈獸驅趕似的。我和王主任在北邊找了半天也沒見個影兒。讓孩子們呆在南邊別亂跑。”
“嗯！”劉學言點了點頭，朝著同學們喊道：“聽到了吧！都不準瞎跑！”