◎讓孩子的逆商得到最好的優化
許多家長出於對孩子的心疼和保護心理，不忍讓孩子體會失敗，隻要孩子感受到一點兒挫折並表露出失望，家長就衝在前麵替他解決問題。
這在短期內會讓孩子的生活順風順水，但從長期來看，對孩子逆商的提升沒有任何益處。
沒有人可以始終一帆風順，我們總會遇到挫折和失敗，關鍵是看在挫折麵前采取什麼樣的應對態度。
一個在失敗中思考如何改進和努力的人，往往能夠扭轉命運。如果我們也想讓孩子成為這樣的人，就不應該抗拒讓他體會挫折，用最小的代價讓他理解失敗、如何應對，這對孩子來說其實是一種幸運。
不抗拒挫折教育
小聰的理解能力很強，學什麼都一點就通。為此，爸爸媽媽不知道多少次驕傲地對好友說：“這孩子真聰明。”
因為做什麼事情都很順利，小聰直到上學都順風順水，從未遇到過大的挫折，學習成績保持著中上遊水平，雖不夠努力，但表現一直不錯。
小聰上了三年級，爸爸媽媽為了提升孩子的綜合能力，不浪費孩子的天賦，將小聰送去學習他喜歡的機器人和兒童編程。
小聰這才發現，雖然他很喜歡學習編程，也難得付出了不少精力和時間，但在這個領域中優秀的孩子非常多，他變得不那麼出眾。而且，學得越深入，內容就越複雜，他開始遇到自己不能輕易
解決的麻煩。
當別人遇到困難想方設法解決並完成小課題時，小聰選擇了另一條路——興趣快速衰減。
“為什麼，這不是你最大的愛好嗎？”爸爸十分疑惑。
小聰也有點兒迷茫，但仍然搖搖頭說：“我不喜歡這方麵的學習了，它太難，跟我以前想象的不一樣！”
一個長期順風順水的人，從沒有遇到過失敗和困難其實不是一件好事。就像小聰一樣，很容易在第一次遭受挫折時感到迷茫——一旦發現事情解決起來沒有那麼簡單，比別人更容易氣餒。
這是缺乏挫折教育產生的問題。從未經曆過失敗，不意味著這個人一定會成功，反而更容易一蹶不振。所以，不要抗拒讓孩子承擔小的失敗，鍛煉他的心態也很重要。
另一種情況是，在困難麵前尚未嚐試，就已經產生膽怯、想要回避的心態。
這樣的心態非常危險，相當於孩子已經抗拒嚐試未知，更不願意挑戰有風險的事情。對此，家長要先解決孩子的回避心態，降低挑戰難度，或對結果不提出過高要求，讓他感受到“失敗並不可怕，隻要嚐試就令人驕傲，最可怕的是連嚐試都不敢”。
培養逆商的鼓勵要具體
挫折教育並不意味著讓孩子始終遭受打擊。如果總是讓孩子體會失敗，沒有讓他感受到積極的一麵，孩子對自我的認識就會出現問題。所以，在孩子遭遇挫折後，父母要給予及時
的鼓勵和肯定，讓孩子感受到父母的關愛，才能讓孩子的情緒正向循環。
這種鼓勵，一方麵應具體；另一方麵，多誇讚孩子後天的努力，淡化先天優勢，增強孩子的獲得感。
梓雲很喜歡溜冰，四五歲時就經常被爸爸媽媽帶去溜冰場。
“小孩子重心低，身體靈活，很容易學會溜冰的！”記得第一次接觸溜冰時，媽媽鼓勵梓雲勇敢地站在冰場上，教她怎麼控製雙腳移動向前。