在座的其他老師，也沒多想，畢竟高考成敗，因素很多，僅僅老師努力沒有用。
雖然聽君一些話，勝讀十年書。大家感到受益匪淺，但指望明年就能一下子提高升學率，也是不可能的。
剛剛跟董曉丹留下聯係方式的老師，正是周慶玉的數學老師。
因為當年周慶玉的學習成績如何，他心裏有數。
再綜合這次周慶玉高考的分數，他看得出來，董曉丹在數學方麵有一手。隻不過，講座時間太短，要把每門功課的複習要點和方法說清楚，實在是很不容易。
所以，他想學習，想與董曉丹一起研究。
“你是不是看她長得漂亮，就特意找借口...”旁邊有老師打趣說。
“瞎說什麼呢，我是真心想提高教學質量。”
“哈哈，那好，我們期待明年聽你的好消息。”
“哈哈，說不定明年坐在上麵講座的，就是你了。”
......大家真真假假，互相開著玩笑。
接下來的環節，是領導最後總結。
“我們的董老師比較低調，其實她的優秀完全不隻是省狀元，她三年讀完四年大學課程...”
哇！台下一片嘩然。
“而且，同時得到了三個學位證書。物理、計算機、工行管理，風牛馬不相及的三個專業...”教育局領導待驚呼聲稍稍降落，又繼續爆料。
“啊！”
“天才啊，真的是天才！”
教育局領導敲敲桌子：“還不僅於此，她還被保送本校的碩博連讀。在這期間，還有多項發明創造，發表的論文甚至超越了學校老師...”
更加無話可說了。
剛剛有一些老師覺得她隻是泛泛而談，沒有實質性幫助的，這會兒徹底服了。
“所以，我希望在座的各位同學能像董老師的朋友一樣，堅持不放棄，努力學習，成功就在眼前。我希望在座的老師，都像剛才這位老師一樣，跟董老師多聯係，提高自己的教學水平...”
......
講座就這樣結束了，還真的有許多老師圍了上來，要了董曉丹的聯係方式。
能為家鄉出力，董曉丹還是很樂意地。
......
雖然周慶玉對省城已經很熟悉，但報到的那天，周錦勝和薛小易還是請了假，陪女兒來省城報到。
陪周慶玉辦好了一切手續，周錦勝帶著老婆和女兒又來看望董曉丹：“以後小玉就交給你了。”
考上大學不是萬事大吉。
尤其是在周錦勝心目中，他認為女兒隻是靠技巧混進了大學，他認為女兒地實力嚴重不足，所以還需要董曉丹幫她鞏固、指點。
“放心吧，叔叔。小玉後勁很足。”經過這三四個月的摸爬滾打，董曉丹對周慶玉的實力心裏也有了底。
本來，董曉丹隻打算把她送進中專，但後來看她能跟得上自己給她規定的步伐，就努力幫她往上提了提，沒想到她竟然挺過來了。
這就說明她的學習能力不錯，以前隻是沒有足夠重視，或者說沒遇到好的老師而已。
所以，董曉丹對她很有信心：“以後你隻要緊跟你老師的腳步就行，你的專業領域我也不懂。”
周慶玉自己，經過這幾個月的錘煉，也有了足夠的信心：“姐，我盡可能不麻煩你。”