“在下飄零半生，隻恨未逢明主，公若不棄，布願拜為義父。”
原本即將要將許歲生吞活剝的詭異登時愣在了原地，便是許歲那本就沒幾個人的直播間也再度充斥著大量的問號。
便是何小晴這樣的專業人士此時也隻能扶額歎息，要是下跪有用的話，東瀛人早就稱霸整個驚悚遊戲了，哪裏還輪得到其他國家的玩家嶄露頭角。
該不會是“弱智光環”先對許歲自己生效了吧？
何小晴已經不忍心繼續看下去了，“弱智光環”雖說是一個生存能力極強的技能，但是許歲此時都已經跳臉了，哪裏還有活下來的道理。
可是時間一分一秒的過去了，許歲的慘叫聲卻沒有從直播間裏傳來。
等到何小晴再將目光放在直播間上的時候，卻發現那詭異竟然恢複了人形，成了一個威嚴的中年人形象。
“你能為我做什麼？”
教導主任一席話直接讓原本已經消停下來的問號再度翻倍，第一次見到玩家認詭異做義父的操作，而且竟然還真的有效。
“尊師呂奉先？”
“呂布的義父至少還是一個人，這個新人比呂布還牛逼。”
“人中赤兔，馬中呂布，方天畫戟，專捅義父。”
……
雖然眼前的情況太過不可思議，但是先前已經有人科普過“弱智光環”這個技能特性，他們也隻能認為此時是技能生效了，所以許歲才沒有第一時間被吃掉。
不過這個技能並非無敵，“弱智光環”隻是降低詭異的敵意與思維能力，並不是真的讓對方變成弱智。
可他們想不到，許歲的身份根本就不是白癡而是孝子。
“呂老師，您也知道我是一個好學生，如果沒有人逼迫絕對不會來投您的東西。”
見自己的技能生效，許歲站起身來將前因後果說了一遍，但他明白僅僅如此的話依舊不能回答剛才的問題。
許歲能為眼前的詭異做些什麼？
“脅迫學生來偷教務處的東西，這已經不是普通的不良少年了，一定要出重拳才行。”
“這種事情不用你擔心，這是每個班的班長操心的事情。”
“可是那些班長要是有用的話，那些不良少年的膽子會變得如此之大嗎？呂老師您應該明白班長的權力來自於哪裏，若是這些不良少年消失了，那麼班長他們……”
許歲的意思很是明顯，他在給教導主任灌輸一個概念，各班班長為了保留手中的實權而“養寇自重”。
根據之前的規則，許歲早就知道學生之中至少有“好學生”與“壞學生”兩股勢力，班長明顯就是“好學生”的領頭人，同時也是教務處用來遏製“壞學生”的工具。
他們的職責便是遏製“壞學生”，可要是“壞學生”真的不存在了，那麼他們即便還有班長的名頭，但是權力絕對會大不如前。
雖說這些都是許歲的推測，但是他又不是警察，做事並不需要講究證據。
隻要教導主任心生懷疑，那麼他就有足夠的操作空間了。