對於陳筱來講，這首是和《Yesterday Once More》一起並列在心中“歐美老歌top”前十的。
她哼著小調，隨感覺撥弄著和弦——她已經好久不玩彈唱。
男老師也坐直了身子，略帶驚訝的看了一邊的女老師一眼，然而後者並沒有回應他。
這首歌的奇妙之處大概就是，哪怕你完全沒有聽過這首歌，你也能想象到一副沙灘邊和煦陽光之類的溫柔場景。
——前提是唱歌的人唱的好聽，
以及，你能聽懂英文。
陳筱掃過最後一個和弦，便閉了口。屋子裏隻能聽見琴弦震動，劃破空氣的聲音。
陳筱低著頭，回憶了一下手感。
她兩個小時前斥“巨資”買的新琴，巨貴，貴到連顧奉壹這種泡在高奢長大的孩子聽到價格都沉默了幾秒，然後由衷的感歎：“你真有錢。”
錢貴的就他媽的好使！
陳筱暗暗的罵了一句。
女老師開口問：“陳筱同學……是吧，我有點好奇，你最開始打算彈什麼呢？”
“風の詩。”陳筱用日語念了一下，坦白道：“新琴到手想試試小細節問題嘛。”
女老師有點崩潰的捂住了半張臉，道“押尾……會但是永遠彈不好。”
陳筱點頭，“簡單又不簡單。”
初學者也能彈個七七八八，就是不太悅耳罷了。
陳筱看了一眼手表，略帶遺憾的站起身子，把琴收回琴包，“我得走了，有人等。”
男老師嘴唇動了動，“很抱歉，但是我希望你能在今後的日子裏取得好成績。”
陳筱眨眨眼，點頭致謝，“很有可能我們很快就能再見了。”
說罷，理了理領帶，背起琴包走出屋子。
男老師愣了幾秒，喊道：“下一位。”
——
陳筱坐在咖啡店裏，喝了一口奶昔，有點感慨的說：“你認為，應試教育的本質是什麼？”
顧奉壹狐疑的看了她一眼，說：“怎麼突然問這個？”
“就是感覺自己浪費了這麼一個機會很可惜……不是指我後悔了，是說我把其他孩子可能好久都碰不到的機會當成了自己裝逼的通行證，有點不舒服。”
陳筱拿起一邊的塑料勺子攪拌著杯子。
顧奉壹眨了眨眼睛，“這有什麼，這是你通過自己的努力換來的機會，別人自然也可以通過這樣的方式來得到機會。就像你花自己的錢買了一把吉他。”
“所以呢？”
“這是你自己得來的東西，你自然有扔到垃圾箱的權利，即使旁邊有人在尖叫，在哭訴你為什麼不把這麼好的吉他給他——縱使那人並不會彈吉他。”
顧奉壹把麵前的紙巾盒推到陳筱麵前，示意她擦嘴。
“但是你完全不用擔心什麼其他的，畢竟這東西在你付了錢之後就是你的了，你就算拿他來當燒火棍，別人也沒有管的權利。”
陳筱頓了頓，“所以其實本身就是不平等的？”
“但是是公平的。”顧奉壹點頭又搖頭，“我考的比你高，學的比你好，家裏比你有錢，我自然有更多的機會去幹你幹不了的事情，我保送了，自然有比你悠閑的日子去過。”
“那家境？”