第3章 抓周時前的準備(1 / 1)

在我即將周歲的前一個月,我的爸媽就已經開始為我的周歲抓周活動開始起了準備。早早的就去附近的懂仙山上求來了寄望符,這符可不是簡單的用錢就能買到,而是要三叩頭九回首,跪地而行。其實說白了就是要用膝蓋跪在地上不斷的爬行,然後走三步叩一次腦袋,這樣子九次以後回頭,向著來路再回望叩首,前事不忘後事之師,既要想著未來,又不能忘記過往。

不過這在我看來的話,其實不過是封建迷信重新興起的一部分。

這是因為現在大家所有的東西都需要靠考試來得到,即便是現在擁有了這麼先進的一個記憶遺傳的能力。但是也並不是在每一科上麵都能夠做到全知全才的。

因為能夠遺傳給下一代的知識,以及後輩融會貫通知識的能力其實也是有限的,如果說運氣不好,不說生個完全不行的絕了後,就是生出了個知識上吸收不了的人,那對於一個家庭來說,就等於祖祖輩輩積累的財富給一次性敗光了,這對任何一個家庭都是接受不了的。

眾多家族因為知識層級的變化帶來的榮譽興替,也有讓不少名門望族失去了原有的地位,也會有些家庭因為出現有本事的孩子而來帶的階級地位的提高。

所以對於一個普通家庭來說,能夠傳給後代的一些技能其實也是經過精挑細選的,往往是在自己的能力特長上麵,繼續去發揮專長,往深,往細了去挖掘。

但是人的科技再怎麼發展,也總有未知的問題,在之前科學突飛猛進的時代,人們總是覺得好像一切的問題都會在不久之後得到解答,但是真正的情況就是,科學的腳步在不斷的放緩。

各國的政府為了能夠保證自己的科技能繼續走在時代的前列,不甘於被落下,於是傾盡了更多的資源在培養能力突出的人身上。

於是原有的金錢製度成為了社會進步的阻礙,有錢人可以一直有錢,不思進取,相反的,有能力的窮人的能力卻無從得到發掘,或是在某一時刻被發現的時候,他已經錯過了學習最好的時候。隻能在某場酒桌上,吹噓自己曾經擁有的好成績好結果。

於是乎,為了順應時代的發展。考試這一製度被進一步進行了拓展,任何需要對資源進行分配的行為都需要考試來進行決定,雖然這不能保證一切的資源都處在考試的合理分配當中,但是至少也讓那些可能可以拓展人類科學邊緣的人士,讓他們不再因為自身出身家庭的富貴程度,來決定自己能力的展示程度。

理想的情況自然就是:不要讓“馬之千裏者,駢死於槽櫪之間。”

於是乎社會階級的變化增加了社會的流動性,也讓更多人人心惶惶,害怕失去現有的一切,所以封建迷信的這一思想控製的武器被重新拿了出來。

有錢的需要封建迷信來寄托自己的心靈,緩解自身的壓力,畢竟對於生出一個什麼樣的孩子,孩子讀書水平如何,天賦如何,考試水平如何,這一切都是未知數,但是自身有錢這件事情是恒定的啊,能幫到孩子的,無非就是幫孩子請更好的老師,提供更好的環境罷了,而求符這種行為更是一種心理安慰:我能做的我可是都做了都努力了,再考不過別人,保不住家庭的社會地位,那也怪不得我了。

而提出這一求符的思想的天才,早已經賺的盆滿缽滿了,至於他想要拿這麼多錢做什麼,便不得而知了,畢竟不怕賊偷就怕賊惦記,被人得知了資金的去向總是不好的。

不過更有天才中的天才,將求符這一理念繼續往深入去運作,把熱度炒了起來,然後原本需要幾十年才能收到錢算了一筆賬,然後問有錢人說打了個8折,把經營收入的權利賣給他,把這錢提前賺了回來。他一下子拿到了這輩子花不完的錢,有錢人也能為自己的後輩鎖定一份收入。

畢竟現在的政府為了讓大家積極主動參與到學習考試當中,對財政稅和遺產稅之類的收起了重稅,保證資金分配的大權能夠牢牢掌握在政權的手中。

除了爸媽給求來的符,還需要準備好當天儀式的各項材料,清水,大米,蘋果,煮蛋,紅袍紅衣……

我也滿心懷著期待抓周這個環節,畢竟誰剛剛來到這個世界都是滿懷著希望,覺得自己能比別人強,能做出無數牛逼的成績。抓周便是我第一次能夠展示自己能力的機會,不然我爸媽可能還真的覺得我是個連走路都費勁的傻小子。

更何況我這種天賦異稟的人,那都是帶點傲骨的,如果骨子裏麵就缺了點傲氣,在內心就覺得自己沒有比其他人強,以後長大了還怎麼混啊,凡事都推推搡搡,覺得自己做不來就不做,如果沒在抓周做出點成績,那我自己都對不起我自己。

隨著家裏準備的熱鬧,一切都準備就緒,就等待著抓周的那一天了。