洪星中學一個星期隻有星期天有三個小時放假休息。
準確來說時間段在12:45—3:00。然而有些班主任要求學生提前進校。所以算下來回路程、提前到校，剩餘的時間也僅僅隻夠吃個飯洗個澡買買東西。
這天，墨雨的媽媽、和外婆看看墨雨。墨雨的大姨家離洪星不遠，所以每個星期天墨雨都去大姨家。
路上墨再次向媽媽提起了選科的事情媽媽一聽墨雨想學小科立刻和她說教了一下。
媽媽的說使墨雨不知所措的同時，也讓墨雨感到迷茫痛心。
“墨雨啊，你怎麼就不聽說呢，學小科根本沒有出路啊，學了能幹嘛，以後出來都找不到工作，爸爸媽媽都問過了，選文以後出來好找工作，你爸爸同事是大學生，人家都是了，學小科沒用，你成績中等，現在才高二，不還有一年的時間嘛，咱們這一年裏衝一衝，沒準就考上了了呢，你聽爸爸媽媽的話準沒錯，爸爸媽媽都是為你好。。。”
聽了媽媽的話墨雨加快腳步走到了前麵，背著媽媽默默地擦掉了劃過臉頰的眼淚。
外婆在前麵，見墨雨眼紅的樣子，就問墨雨怎麼了，墨雨強裝無事的樣子嘴上說著沒事。
外婆見狀，估計也猜出來了因為什麼事，因為墨雨選科的事情全家都知道，所以外婆此時也苦口婆心的勸說墨雨聽媽媽的話，選文科，讓她省點心。
本來就傷心的墨雨，聽了外婆的話更覺得無助。從小到大，她一直都很聽話啊，為什麼她想學個小科，就成了他們眼裏不聽話、不省心的孩子。
到底是為什麼啊！！！
。。。
到了大姨家，麵對一桌子的大魚大肉墨雨吃得味同嚼蠟。飯桌上，她們又聊起了選科的事情，她們的談論的結果都是一致的，讓墨雨選擇文。麵對她們的不理解墨雨已經不想說一句話了，吃完飯便去洗澡了。
在浴室裏，墨雨聽到她們又在討論選科的事情，很大聲，聽得很清楚。那些刺耳的話，使墨雨剛平靜的情緒又起伏起來，淚水再也忍不住，流了下來，無聲的哭泣，家人的不理解，使墨雨陷入了黑暗，被窒息感包圍。
此刻的墨雨已經麻木了。不管她怎麼和家裏人討論，在家人眼裏就認為她是被老師洗腦了，是胡鬧。
可實際上，墨雨全方麵的考慮了，老師也多次找她談話，並不是被老師洗腦了。
她偏科嚴重，150分的數學卷子她隻能考三四十，次次班級倒數，從初中到高中數學一直都是這樣，隻能靠文科類的學科把分拉上來，可墨雨的文科也不是佼佼者啊，隻能說中等偏上等，綜合起來，墨雨的排名在班級裏隻能是個忽上忽下的中等生。
墨雨是新高考的第二屆考生，第一屆大學分數線下來後，文科的分數線比理科高了那麼多，而且墨雨用的教材本都是老教本，而在她下一屆用的都是新教材，裏麵的東西多少有很多變動，這也就意味著，教材不一樣，如果高考落榜，複讀的難會增加。哪怕沒落榜，以墨雨現在的成績的成績，也不會太理想，隻能上個民辦本科，民辦多少錢這不用說，墨雨家庭能支撐嘛，就算上了，墨雨心裏會有一種負罪感，這不是她想要的，況且她根本沒信心這一年裏成績能突飛猛進，她不想在那種高壓的環境裏學習了，一個班級裏老師對待某科、中等生的態度和催促，不用想也知道。回想過往的種種，她真的是太累了。
所以墨雨才想去學文，況且她也不喜歡文。
全家人從未真正過了解墨雨，或許有時候大人們覺得讓孩子吃好穿好，錢給夠了就可以了，實際上孩子的心理問題她們從不在乎，反過來怪孩子怎麼那樣，又或者次次是敷衍。
休息好，墨雨又回到了學校，她已經不想掙紮了，那就選文吧，學什麼已經無所謂了。