九年級五班314室，教學樓的最右端。此時，一位光頭教師正站在講台前，陽光照在他的頭上，顯得有幾分閃耀。此刻，他雙手搭在教案上，身體前傾，頭微低，嘴微抿，瞳孔處於眼眶上方，顯得很嚴肅。
一眾同學見了此情形不禁有了些許正襟危坐，不由得寂靜了下來，將視線投向了這位楊帆老師，嗯，名字很普通。
“同學們，一個星期以後，就是你們進行‘寄生’的時候了，也就是六月二十一號，你們現在九年級下半學期了，從一年級開始，你們便開始學習‘寄生’相關的知識，九年!為了什麼？就是一個星期以後，九年的準備，隻為了一個小時！六十分鍾！三千六百秒！三百六十萬毫秒！隻要你們撐過去了，一切海闊天空！你們現在十五歲，‘寄生’成功率最高的時候，你們！可千萬要成功啊！”最後的幾句，這位楊老師近乎吼的喊了出來。
“寄生”，聯邦人類近乎每個人都要做出的選擇，“寄生”指在炎果的作用下將生態金屬暫時融入在體內，一般寄生是選1千克的生態金屬，因為這個份額是最好的，最適合所有的15歲青少年們，在寄生的過程中，就像是有無數隻蟲子一點點的從你的全身各處鑽入，當然了，他們會選擇比較容易的部位進入人的體內，那麼，什麼部位就不詳細的講敘了，過程中，不同人的感受不一樣，而且在炎果的作用下，被損傷的軀體一般都會被不斷修複，且不可能昏迷，一直到服下炎果完成“寄生”後才會沉沉睡去。
而台下的學生卻無不肅靜，沉默，他們學了九年的相關知識了，他們自然知道‘寄生’的存活率，百分之二十七點九四，這是去年的，盡管聯邦已經花了很大的心力來降低危險度。而且每人這輩子隻有一次寄生的機會，因為無論失敗還是成功，身體內都留下了上一塊生態金屬的氣息，而生態金屬之間是有排外性的。
百分之二十七點九四！這不是誰都敢去冒險的，九年，他們是學了，但沒到最後關頭他們總是天真的回避這件事，開心的麵對著歡快的世界，不願直接麵對“寄生”這一事件，盡管他們在八年級的時候已經通過體質測驗，他們的體質適合寄生，為此已經淘汰了一批人，但還有意誌以及運氣，誰都無法確定自己的意誌是不是能夠撐過那一個小時，痛苦的一個小時，無法昏迷的一個小時，誰都不知道自己是否運氣好到能挑到一團活力相對較低的生態金屬。
他們之所以沉默，不外乎他們還有最後一次的拒絕的機會，拒絕參加“寄生”，怕死，是一切生物的本性，他們，在猶豫。經曆了九年的學習，他們誰都知道“寄生”成功後帶來的一切，榮譽、金錢、權利。但這些都不是最重要的，最重要的是資源，在這個資源極度匱乏的世界裏，最重要的是食物，九年教育，他們可以白吃白喝，但九年結束，他們就隻能自己
一旦寄生成功，由於生態金屬本身就吸引這顆擬態星的擬態原子的特性，擬態原子會逐漸聚集在人體四周，被人體吸收，將人體不斷“擬態化”，換句話說，在此過程中，人的身體會變成由擬態原子構造的，逐漸從一部分到全部。
這也就是說擬態化的人可以將已經擬態的身體擬態為不同的東西，比如說，將手擬態成章魚吸盤，以此翻牆走壁，“吸力”無敵。將眼睛的晶狀體自由調節到驚人的地步，就像是老鷹一樣，以此望千裏等。甚至變身成為鳥人，一種特殊人種，從此傲遊九天。甚至是變成不同的獸族，比如將肌肉細胞擬態成電鰻的放電細胞並產生“集群效應”以此獲得放電的能力??????
但一切的一切都有一個前提，他們必須要有一滴該生物的心頭精血，由此，自然擁有不同的實力。但是沒人會變成其他人以此來做些??????咳咳，因為每人隻有一次挑選精血的機會。
所有的人都在進行最後的權衡，低頭的痛苦，掙紮的猙獰，以及最後的選擇。
除了一個人，李軒。
此刻他正在左右的望，和以往一樣沒心沒肺，一臉輕鬆的看著同學們的掙紮，帶著幾分好笑、瀟灑、不屑，又似乎帶有一二分追憶，似乎全然沒有麵臨這個抉擇的痛苦、徘徊、憂鬱。但此刻，沒有一個人會在意他此刻的行為，他們都在自己的世界裏，無暇他顧。
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直到許久，終於，楊帆打破了沉寂：“規則你們比我清楚，遲早都要做個了斷的，考慮這麼長時間了，現在就開始表決！你們說，我記。”言罷，隻見楊帆掏出一張表格，拿出筆，“按學號，樸群，你先開始。”言罷，他的眼睛不經意的掃過了李軒。
“我參加。”
“很好，下一個。”
“我參加。”
“我參加。”
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“李軒，該你了，你參不參加？”楊帆語氣很好奇，類似這樣的畫麵他已經看過很多了，但像李軒這樣的，他還隻見過一個，他現在很好奇李軒的抉擇。