王勇持不同意見：“我認為從地麵重新進行結構的搭建可能是更好的選擇。這樣可以更加靈活地規劃空間，滿足不同用途的需求，同時避免對老結構過多的侵入。”
陳偉表示：“我認為我們可以參考一些成功的案例，借鑒它們的經驗和教訓。這樣可以在設計中吸取先前的經驗，更好地應對各種挑戰。”
張瀟思索片刻後說：“每個方案都有其優劣勢，我建議我們先對這些方案進行深入的研究和評估，結合實際情況選擇最適合的方案。同時，我們也要考慮到文化和曆史因素，確保我們的設計既滿足功能需求，又能夠融入校園的整體氛圍。”
大家在討論中充分交流了各自的觀點和想法，形成了一個初步的討論框架。教授助手鼓勵大家保持開放的心態，充分汲取各種意見，以期能夠在接下來的設計過程中取得更好的成果。
香織、大正、和禾舞也參與了討論。香織婉言道：“這座建築的曆史感十分濃厚，我認為在加建的過程中，我們應該盡量保留原有建築的風貌，以保持校園的文化傳承。”
大正熱情洋溢地說：“我同意香織的看法。這個項目是一個充滿挑戰的機會，我們可以在保留傳統特色的同時，融入一些現代的設計元素，打破傳統與現代的界限，創造出獨特的空間。”
禾舞以流利的中文表達了自己的觀點：“我認為我們可以借鑒一些葉國傳統建築的設計理念，結合現代技術進行創新。這樣既能夠傳承葉國文化，又能夠滿足現代校園的需求。”
張瀟欣然點頭：“謝謝香織、大正和禾舞的建議，這些都是非常有價值的意見。我們將綜合考慮各種因素，力求在設計中取得平衡。接下來，我們可以分工合作，深入研究每個方案的可行性和優劣，為後續的設計工作打下堅實的基礎。”
在眾多觀點的碰撞中，設計團隊形成了一個豐富多彩的思維矩陣，為接下來的實地探究和深入設計奠定了堅實的基礎。大家興致勃勃地準備展開接下來的工作，期待在這個跨文化的項目中創造出卓越的設計。
在葉國首都大學校園，參觀的場景充滿了濃厚的文化氛圍。教授和葉國同事們親切地引導著張瀟團隊，一行人穿梭在古老而又現代的建築之間。
在圖書館裏，趙明深深地沉浸在書海中，仿佛融入到知識的海洋中，感受到一種寧靜而深刻的學術氛圍。
漫步在校園的小吃街，李婷品嚐了各種葉國特色美食，滿足了她對美食的挑剔口味。她不僅品味美食，還留心觀察葉國的餐飲設計，或許能夠在設計項目中汲取一些靈感。
在園林景觀中，陳偉對葉國首都大學的建築風格和園林景觀給予了高度評價。他和教授們進行深入的學術交流，討論葉國傳統建築的設計理念以及如何將其融入到項目中，使得設計更具葉國文化的獨特韻味。
在藝術裝置和雕塑前，香織用手機記錄下那些獨特的設計，打算在設計中融入一些藝術元素，使加建項目更加獨特而時尚。
充滿熱血的大正，對校園內的運動場館和學生活動中心表現出濃厚的興趣。他和葉國的年輕同事們展開熱烈的討論，探討如何在設計中融入更多的休閑和娛樂元素，為校園增色。
作為葉國籍的華人，禾舞對校園生活和文化充滿親切感。她在團隊中充當著文化溝通的橋梁，介紹著葉國獨特的風土人情，讓張瀟團隊更好地融入當地文化。
每個人都從中汲取了不同的情感和靈感，為後續的設計工作埋下了更多可能性。