畢竟葉共謙也不是不知道自己是因為什麽， 被先生這樣‘記恨’。
咳。
邵奕當然是看出來葉共謙在對自己耍一些小心機， 在趁機賣可憐， 但自己對象賣可憐那是賣可憐嗎？那自然是賣可愛的。
有被可愛到的邵奕笑著往葉共謙身上一倒， 他倒是沒有否認對方話語裏頭的‘不順眼’，隻是指了指兩人前麵撰寫的那些教材：“不高興學這些嗎？”
除了化學部分， 邵奕自然其他學科的教材也是要開始準備的。
有係統輔助其他學科教材要比化學要簡單很多， 但還是有不少在現代被歸類於基礎知識的內容，放在這個時代是難以想象的，其中數算和生物都是重災區。
所以邵奕需要把教材擬出來，再和葉共謙探討這教材裏頭內容適不適用，邵奕需要一個正兒八經這個時代的讀書人一起探討，以目前的情況，沒有誰比葉共謙更加合適的了。
這才是這段時間裏葉共謙留在京都城內， 沒有去河東郡就職的原因。
不管是邵奕還是葉共謙，都不是為了感情， 就會放下自己應該要去做的事情那種類型。
“也沒有，這些東西都很有用。”葉共謙看著麵前雜亂堆積地寫滿文字的紙張，表情也很柔和， 但他心中也有個疑問，“先生希望全天下的人都能夠讀書識字， 掌握這些知識，這種事情是好還是不好？”
葉共謙是有做上位者經驗的，雖然也就是在協同會裏頭一年多的時間，但很多事情他是能夠感受到的。
最開始的協同會其實是最好管理的。
因為大家都不懂，是上頭的人說什麽就是什麽，到後來協同會裏頭會讀書識字的成員多了起來，很多他們傳達的內容就要花費更多的精力去解釋，才能夠讓這些人聽從。
葉共謙當然沒有覺得這樣情況有什麽不好，因為協同會不管是他還是其他人，給予的定位就是協同會屬於所有成員的，他並不是這協同會的統治者，他之前那個會長不過是個所有成員的代理者而已。
有這樣的變化，說明的是成員們在真正成為協同會管理的一份子。
這是好事。
但這是對於協同會來說的，葉共謙本身也沒有準備在協同會之中一直做下去。
而對於一個國家來說，在葉共謙認知之中應該是和一個小行會不一樣的。
對於國家來說，最好管理的自然是愚民。
聽到葉共謙話語裏的不解，邵奕作為從未來而來的人自然是沒有這個茫然的，過往協同會其他人也經常會在遇到這些迷茫和疑問的時候對自己谘詢，所以邵奕也很自然一邊把玩著葉共謙的手指，很輕鬆地回答道：
“自然是好的，可能對於管理者來說會很心累吧，但共謙覺得草創時候的協同會建設速度更快呢，還是現在發展的速度更快？”