他感覺做題比之前順手了。而且解題出來的速度也比之前快了。
特別是數學。跟著之前程軍懷的方法學習之後感覺效率都提升了好多。
聽了一節分享課，自己的成績都能提高這麼多，那要是找他指導的話，自己是不是有希望靠近140了這數學？
沒有聯係方式，什麼都沒有，咋搞這事兒？
也不知道自己去找他，他會不會給自己講題？
顧南風想了想還是算了。自己又不認識他，現在貿然找上去。別人會覺得是騙子。等以後吧，反正都在一個學校，以後肯定會認識的，認識的時候再去找他吧。
事情往往不會按自己想象的發展。
下課了之後，班上的好多女生都圍過去要聯係方式了。
顧南風也想站起來去要聯係方式的。但看被圍的水泄不通的。看了一眼又坐下去了。
到時候找班上的幾個女生要吧。現在這情況還是不擠上去了。
但關鍵就是一個女生都沒要到微信。
程君懷的原話是？“嗯，我家裏麵不讓用手機，所以還沒有聯係方式。要不你們把你們的聯係方式告訴我，我加你們吧？”
顧南風無語這都什麼年代了，怎麼可能沒有聯係方式？
明明就是不想給嘛。
程然在旁邊犯花癡。“他真的好帥，好紳士啊！他不給我們聯係方式，還怕我們尷尬，居然說他自己沒有聯係方式。哦，世界上怎麼會有這麼紳士，這麼完美的人？”
顧南風“這都看不出來，人家就是不想給聯係方式，不想和你們認識嗎？這麼簡單的問題。你還給自己加戲。”
程然“楠楠，你都不知道他剛剛有多帥。”
顧南風還好自己剛剛的那番話都沒有聽見，是吧？
之後生活又平平靜靜的。
該上課的上課，該做題的做題。
知道這幾天英語老師單獨把他留了下來。
“南方啊你英語這麼好，幫老師個忙唄。”
顧南風沒有一問答應你，而是問了問“老師什麼事兒？你說我看我能不能幫上忙。”
“就是之前那個學生。程君懷你知道的。老師想讓你和他組成一個學習小組，你教他英語。然後他給你補補數學。”
顧南風就是瞌睡來送枕頭，居然還有正好的事兒，自己之前還在想怎麼去認識這個人，讓他給教自己複學呢？沒想到啊。這方法不就來了。
“老師，我沒問題的，但是我有一個問題就是你們老師都教不了他。我一個學生也幫不了什麼忙吧。”
自己的英語是不錯，但好幾個英語老師比起來還差多了。
英語老師“這個問題我們也考慮過，他家裏麵也給他請了老師，但他英語成績就是沒辦法提升。後來我們就想了這個辦法，有可能老師讓他沒辦法學習。但同學之間應該會好一點。”
顧南風聽著有點無語。自己又不是什麼補課老師隻是英語成績比較好一點。怎麼可能教得了別人？