(038)、最合適的機會(2 / 2)

“你這小家夥,哪裏學來這麼快的變臉速度?”林杉終於是一緩肅容,忍不住笑了笑,隻是笑容中多無奈意。末了他又輕歎道:“莫非是師父以前對你過多管教,如今惡人形象已經在你心裏植根了?”

對林杉那充滿愛憐的責怪和滿是自嘲意的諷刺,莫葉隻能是麵含尷尬的齜牙一笑,然後迅速轉移話題說道:“師父,為什麼你覺得箭賽不是適合刑風揚名立威的最好機會呢?不都是一樣的射箭,豈不是都能體現出刑風在箭術上的優勝之處?”

“繞來繞去又繞回來了。”林杉對於莫葉的這個問題,似乎已經失去了解答的耐心。他沒有直接回答,而是帶著莫葉來到棚館。上了馬安的馬車,待馬車行離了縣城,他才在車廂中關於這個問題對莫葉做出了解答。

“箭賽,實際上是充滿功利意味的。”

在莫葉認真的目光注視中,林杉麵色平靜的說道:“書院少、正兩部的學子,所選擇的前途方向都是明顯朝著一個方向的。所以包括今天的箭賽在內,以前那幾屆神秘活動都是含有我的特意安排的。在書院中,學子們已經逐漸形成一種派係,而在官場中,類似的這種派係也是一直都存在著的。能在書院之始,就掌握得了這種派係咽喉的人物,性格中已經形成這種能力與氣場,多半是可以延續到官場中去的,而這不是靠一支箭就能支撐起來的能力。”

林杉的話說到這裏停了停,他沉思了一會兒後才繼續說道:“是人都會擇群而居,這種群體形成的目的,有時是為了自保,有時則是為了攻擊別人。你必須清楚,一個由人組成的群體,可不是像一把濕泥揉成的球,或是一塊石頭那麼簡單。這個群體中的人互相之間都有著千絲萬縷的連係,若無必要的目的,或者十分的把握,不要去想憑一己力量衝入這個群體之中,作鶴立雞群之態。”

莫葉聽得一知半解,懵懵懂懂的問道:“這跟刑風不參加箭賽有什麼連係呢?”

林杉慢慢說道:“刑風若參賽,以他的箭術,不免要落入爭名的嫌疑。他是新入學子,若風頭被他全占,恐怕不但沒有多少人服他,反而還會有人心生嫉恨。因為有人會覺得,刑風所占之功,應該是他們所推舉的那個人實至名歸的東西,而刑風憑力所為,倒成半道冒出的敗興人。寧可錯過鏗鏘君子,也不要被這種會因才生妒的心狹之人纏上啊。”

林杉的剖析現實得有些冷漠,莫葉明悟過來,忍不住說了兩個字:“可怕。”

林杉微微一笑說道:“若他參賽了卻做出敗舉,隻怕結果會更可怕。所以我們不要急於將他推到一個他還無法適應的高度,倉促爬高,會摔得很重。”

莫葉認同的認真點了點頭。

林杉沉吟了一下後說道:“若為他好,還是少在這方麵操心,最重要的還是快點幫他把功課水平提升起來,不過……”

莫葉見林杉話說到這裏時,麵色有異,她連忙問道:“師父在顧慮什麼?”

林杉猶疑了一下,還是將自己對刑風的評價如實告訴了莫葉:“我覺得刑風在讀書方麵似乎沒什麼天賦……”

他不想令莫葉太失望,因為他知道刑風是莫葉孤獨長大以來第一個結交並重視的朋友,莫葉是十分期盼能與刑風一同學習和進退的。所以他沒有把話說絕,語氣稍微一緩長,就馬上轉言說道:“這事現在也不能完全確定,況且天賦是種極具有運氣意味的東西,人總是不能全依靠外力的,勤奮的人一樣能有所成就。”

盡管林杉的話說得很委婉,但莫葉也認同師父的觀點,不過她的心間還是悄然升起一絲擔憂。

學院正式開學後,刑風回歸幼學。之前在少學掛名時,他能夠旁聽的課很少,但課少也有課少的優點,無課時的刑風能夠有更多時間反複練習課間學到的文字。現在他回到幼學,每天的聽課量多了許多,學起來卻是更顯得吃力。

莫葉旁觀著這一幕,想到師父曾對刑風天賦的判斷,心裏有些著急。

她本來想親自幫刑風答疑解惑,卻沒想到這件事似乎由少學的宋德師兄包攬了。莫葉有時候也覺得不解,刑風都不再在少學聽課了,宋師兄怎麼還可以這麼熱情無私的幫助一個資質這麼差的學弟呢?難道是自己對宋德的心存偏見真的達到了一個病態的程度,才會一直無法對宋德表露出的好意心生認同?