宋君白家的小院子裏還亮著燈，透過鏤空的鐵藝柵欄，可以看見宋君白坐在窗前的剪影，她坐得很直，左手習慣性支著額角，右手拿著筆寫寫畫畫。
宋君白是好些老師眼裏的天才學生，因為她從來都不需要老師操心，甚至有些知識點偏狹的難題，老師還需要和她討論最好的解法。
但隻有真正朝夕相處的人才知道，宋君白不是什麼天才，她隻是一個比任何人都要有韌勁的普通女生。
她沒有像許多刻苦的學生一樣無時無刻不在表演自己的刻苦，但她卻擁有別人遠遠比不上的專注力和鑽研精神，她可以為了一道難題全神貫注地演算數個小時，並且從多個角度來把難題拆解分析，剝去難題花裏胡哨的皮肉，隻留下清晰的脈絡和骨骼。
正如她的理想那樣，她或許天生就該手執手術刀，用她一貫的專注冷靜去割開皮肉，直達病灶。
但是這樣的宋君白，曾經被於澤毀了。
沈路不知道從前他沒參與的那些日夜裏，宋君白經受著怎樣的磨難，他更不知道，經曆過了那樣的曾經，如今的宋君白為什麼依然可以雲淡風輕、昂首挺胸地繼續往前走。
——就像從來沒有受過傷那樣往前走。
不是痛苦的、堅忍的、帶著仇恨的。
而是溫和的、堅定的、充滿希望的。
宋君白曾經說謝謝他，在許多時候，是他的存在，才給了宋君白勇氣。
可沈路卻覺得，即便沒有自己，宋君白也能走得很好，因為她比他見過的任何人都要堅韌和勇敢。
她不需要別人救贖，她自己就能把自己從泥濘裏拔出來，洗幹淨，漂漂亮亮地往前走。
沈路眼眶發酸，把自己小心地隱在陰影中，不想讓宋君白發現。
他貪戀的目光隔著窗描摹她的眉眼，一寸又一寸。
他就這樣看了一個小時，直到被冷風吹得渾身冰涼。
但他的心是滾燙的。
這一回，無論付出怎樣的代價，他都不會再讓於澤靠近宋君白一步。
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轉眼周一，早上是英語早讀，沈路借著課本的遮掩補物理作業，旁邊周曉已經打瞌睡打得小雞啄米。
小徐老師卻突然急匆匆地走進教室，跟在講台上備課的英語老師打了個招呼，就把沈路叫了出去。
“剛才幼托班老師給我打電話，說來了一對夫妻，自稱沈晴的父母，要給沈晴請假，幼托班老師沒見過他們，不敢讓他們帶孩子走，先給我打了電話，快走我跟你一起去看看怎麼回事。”
因為沈路要上課，不能隨時隨地接電話，小孩子事情又很多，所以幼托班還留了老紀的電話作為緊急聯係人，但老紀在校外，也不能隨時聯係到沈路。
恰好幼托班老師和小徐老師也認識，所以去年開始，如果遇到必須找沈路的情況，那邊老師就會直接打給小徐老師。