“要不這樣吧，咱們進行民主自由投票，讚成用刪減話本排練的舉手。”
楊倩倩想出的辦法就是舉手投票，少數服從多數。
她相信大家都會選擇楊清晨刪減的版本。
輔導員提議投票，在場的學生們紛紛響應。
全班幾十個學生，有一大半以上舉起了手。
申豔蘭其實也想支持楊清晨，隻是礙於兄妹情，她最終沒有舉手。
不過，就算差她一個人沒有舉手，局勢也非常明顯。
大半以上的人數都支持楊清晨刪減的版本。
“一個......五個......三十個......最終舉手的是四十人，我現在宣布，以楊清晨刪減的話本排練。”
楊倩倩大聲宣布。
申耀明垂頭喪氣，一言不發。
剛上大學沒多久，他就遭遇了一次挫折。
罪魁禍首是楊清晨。
他雖然也覺得楊清晨刪減的版本利於排練，但他認為自已的班長威信被楊清晨挑釁了，自然而然加深了對楊清晨的敵意。
“好了，你們開始排練吧，抓緊時間。”
楊倩倩說完話，站到旁邊。
她想看看大家怎麼排練，如果又遇到什麼問題，她可以直接幫忙解決。
刪減話本重新打印了許多份，每個學生人手一本。
因為刪減了大量內容，每個學生背內容速度飛快，三下五除二就弄清楚了整體表演情節。
申耀明既是主角，也是編導，他先讓同學們進行表演，誰的表演有問題，他就指出來。
“你是
叫馬明吧？你是演一個膽小怕死的行人，臉上要有恐懼的表情。”
“郭富貴，你是一個小偷，怎麼走起路來大大列列的？”
“周蘭蘭，你是一個長工的女兒，你說話的語氣完全不對，像個大小姐。”
“肖秀麗，你是一個小學老師，身為老師，要有當老師的模樣，不能眼神飄忽不定。”
直到開始排練，申耀明才發現問題很嚴重。
很多人完全沒有表演基礎，而且穿龍袍不像太子。
完全和話劇中的角色形象不符合。
一部劇如果隻是主角和重要配角演得好，其餘角色形象不符，就會嚴重拉低整部劇的質量。
申耀明急得反複糾正表演有問題的同學，可是這些同學就是穿什麼不像什麼，和表演的角色相去甚遠。
楊倩倩也皺起了眉頭，表演問題可不是一下就能糾正過來的。
表演是需要日積月累，經過漫長的磨練才能掌握決竅。
在場的同學們大多都是初次表演，無論怎麼演都演不到位。
楊清晨被多次排練弄得心情煩躁，當機立斷提議：“要不，我來做編導吧！”
經過多次重複排練，他已經想到了一個應對的辦法了。
申耀明見楊清晨總是唱對台戲，立即拉長了臉。
楊倩倩問楊清晨：“你做編導，能讓大家順利排練完嗎？”
楊清晨扮出謙虛的模樣：“我隻能說試試看，班長都沒法帶領大家排練好，我哪敢保證一定成功。”
“你都不敢保證，
就別亂發言占用我的時間，大家接著排練！”