教師篇：
Jude：教育有問題，家長是共謀。
李老師：很多家長在教育孩子的問題上無從下手，需要接受再教育。
我是孩子王：家長們忘記了，什麼是屬於孩子自己的快樂和幸福，忘記了成功的標準其實未必隻有學曆、身份和地位。一個人，隻要能讓自己的一生過得快樂，對家庭負責，讓家人感到幸福，對社會有益，就是一個成功者。
校長男：統一步調、統一方式的教育，以及沒完沒了的課外班、作業，使一個個活潑的孩子提前成了小老頭、小老太太，失去了孩子本有的天真。
Lydia：家長不要認為孩子入學後，所有的教育工作都交給老師就可以了，家長本身依然起著非常重要的作用。
一花一世界：很多家長因為工作忙、應酬多，沒有時間來陪伴自己的孩子，殊不知孩子隻有一個，他的童年也隻有短短那幾年，過去了，就不會再重來。家長篇：
朵朵果果：前有“虎媽”，後有“狼爸”，而今做父母的變狼變虎又變怪獸，孩子們見了親生父母就像小怪獸碰見奧特曼、喜羊羊遭遇灰太狼，一個個除了怕就是躲，親子關係陷入僵局。孩子們，爸爸媽媽其實是愛你們的，隻是愛錯了位，於是猙獰的怪獸出現了。
老爸有話說：我是他爸，怎麼教育孩子是我自己的事，我就想讓孩子按我的教育思路走，我就想把孩子所有的潛力盡可能挖掘出來。現在誰不投資，誰的孩子就輸在起跑線上，孩子惰性太強，放任自由怎麼進步？
默墨：我們的家長怎麼了？《怪獸家長》像一麵鏡子，讓身為家長者反照自己，是否在無意間也加入到了“怪獸”的行列？
安娜媽媽：每天送我的女兒去幼兒園，都希望老師能充當我的“第三隻眼睛”，將女兒在幼兒園中做的事、說的話統統告訴我；現在家裏往往隻有一個孩子，真的希望老師對待孩子能像我們家長一樣上心。天天為此事糾結，去不去幼兒園成了一大心病，後來我才知道，原來我患上了“怪獸家長”的病！要想孩子學有所成，放平心態最重要，不如學學“慢養之道”，凡事不心急、不揠苗助長，要順其自然，讓我們都做一個快樂的人。
學生篇：
菲菲：“鴨梨”（壓力）很大啊！我不想上什麼奧數班了，聽不懂！我更喜歡跟妮妮她們玩兒。還有那次的海底世界，我都好久沒去了。
彭磊愛網遊：都說當家長不容易，我覺得當孩子更不容易！在學校被老師罵，回家又被家長罵，甚至挨打……溫暖何在？就算我不玩遊戲了，你們能對我這個“差生”好點嗎？
小軒：爸爸媽媽，我長大了，別總說我們還小，我知道什麼是好的，怎麼做我才會真正開心。我們是朋友不是仇人對嗎？
媒體篇：
張堅庭（香港導演）：我看屈小姐的文章肯定她沒有嫁錯郎，在家中嬉笑怒罵，不多提丈夫如何如何，但都有他的影子；形容女兒們的微塵碎事，嗬罵有致。在一個母係社會當領袖，有如無兵司令趣事盎然。家家有本教子女的經，這一本你不可錯過。
黃明樂（香港作家）：《怪獸家長》像一帖涼茶，讓家長在變身刑警獄卒快要把孩子處死的邊緣，臨崖勒馬。
helena（對外漢語老師 自由撰稿人 編劇）：一個人如果學問不好，還可以繼續學，他最多也就是“次品”或“廢品”而已，但是一個人如果心術不正，那麼他就有可能是“危險品”。要知道“危險品”是很可怕的！然而，在我們這個怪獸世界裏，每天都在大批量製造“危險品”——怪獸兒童。原因無他，隻是這個世界裏的每個人都把別人“預設”為怪獸模式。於是，一代又一代，循環往複。要打破這種循環，請先學習不做“怪獸家長”。