早些陣子在電影院看《孔子》，
見孔仲尼一幕幕地三跪九叩，
讓我想起課堂上一幕幕有聲（咀嚼聲）
有味的燒賣魚丸的斑斕畫麵，不禁慨歎：
育人教化，迂腐一點又何妨呢？！
這些年，我們的孩子走得都要比前人快，三歲就已懂得上網，五歲就學會了三種語言、四種樂器，七歲就懂得製作powerpoint（幻燈片）……但道德教育卻被遺忘了，或者該說被犧牲掉了。
這天上課，一如既往地拿起話筒，不小心將話筒的音量扭到最大值，我聲音不大，講起課來也未察覺有什麼異樣，大概是那低頻的回音太強勁了，於是有學生舉手：“小聲點可不可以呀！”
我有點錯愕，把音量收小的同時，心中在嘀咕：“是不是該有一句‘勞駕老師’呢？！”
講課中，不想因此事去計較，心中卻耿耿於懷，況且眼前有一多半的人在吃早餐：三文治、腸粉、稀粥、炒麵……在自由的空氣下，大家仿佛忘了台上還有個人叫老師。
這是一群大學生，八〇後。
香港學子在教育體製下，為了向上爬而受了太多的壓迫，一旦攀上峰頂，進了大學，就如同決堤一般，連家長都會這樣說：“你進了大學，到時想怎樣就怎樣，想做什麼都可以……”於是，大學成了“解放區”。
我試過問一個在課堂上吃盒飯的學生：“能不能下課再吃？”
他說：“那飯豈不是全變涼了？”
“知不知道上課其實不應該吃東西？”
“為什麼？我早上沒吃飯嘛！”
“……”能說什麼呢？
這也怪不得孩子，香港最大的悲劇是整整一代人沒了“尊重”的觀念，不止這一代，看來將會一代一代地延續下去。
曾經在副刊專欄談過一次關於尊重的問題，文章出版後馬上就收到了年輕人電子郵件的反擊，他們的“道理”竟是：“為什麼我們一定要尊重所謂的前輩，前輩之所以能成為前輩，隻因他們比我們早生了幾年而已……”看到這裏，實在不忍看下去了，現在的教育啊，究竟坑害了多少學子？
這些年，我們的孩子走得都要比前人快，三歲就已懂得上網，五歲就學會了三種語言、四種樂器，七歲就懂得製作powerpoint（幻燈片）……但道德教育卻被遺忘了，或者該說被犧牲掉了。
孔子的儒家教育早就被唾棄了，淪為了迂腐的產物，早些陣子在電影院看《孔子》，見孔仲尼一幕幕地三跪九叩，讓我想起課堂上一幕幕有聲（咀嚼聲）有味的燒賣魚丸的斑斕畫麵，不禁慨歎：育人教化，迂腐一點又何妨呢？！