過了一會兒，兒子不哭了，小聲地對媽媽說：“我想我應該和老師好好解釋一下。”媽媽點點頭，又和他聊了聊該如何去和老師解釋。
後來，兒子很少再哭了，再遇到事情他也學會了自己思考。
男孩原本就不擅長表達情緒，如果我們再阻止他哭泣，那麼各種負麵情緒可能就會在他的內心不斷累積，他的心理負擔就會不斷加重。
所以，我們要允許男孩發泄情緒，尤其是悲傷的情緒。如果他哭了出來，我們要對他的情緒表現出理解或認同；如果他感覺很難受，但卻一直隱忍不發，我們也可以鼓勵他哭出來。不過，此時我們不要給男孩講任何大道理，因為他是聽不進去的。
l幫男孩找到更好的處理問題的方法
我們都知道，哭隻能發泄情緒，但並不能解決任何問題。所以，當男孩情緒發泄過後，我們還要幫他找到處理問題的合理方法。
我們可以就男孩哭泣的原因和他聊一聊，幫他找找他自己的行為有沒有哪裏還需要改進，或者整件事中，他忽略了什麼重要的細節……如果我們也曾經遇到過類似的事，我們也可以向男孩介紹一下自己的經驗。
不過，此時我們不要說教，比如我們就不能說類似於“讓你聽我的話你不聽，現在好了吧”的話，否則反而會讓男孩心生反感；當然我們也不要妄加評論，不要因為男孩哭就說他做得不好或不對，我們應該要根據事件本身給予他合理的建議與意見。
l提醒男孩不要總是用哭去應對問題
凡事都有個度，雖然男孩可以通過哭泣來發泄情緒，但他不能總是沒完沒了地哭。男孩哭泣過後，我們一定不要忘記對男孩進行“勇敢教育”，告訴他他應該勇敢地去麵對這件讓他心裏不舒服的事情，他應該戰勝它。
我們要鼓勵他多學習知識，鼓勵他通過日常各種小事的磨煉增長本領，逐漸提高他處理問題的能力，提高他應對各種困難的心理承受力。這樣一來，當他再遇到難過的事情時，他應該能夠主動想辦法去解決，而不是隻用哭泣來表達情緒。
5. 男孩精力充沛，自己就是停不下來
男孩似乎有無窮的精力，對此，我們可能都深有體會：
在家，他坐不住，不是在屋子裏跑來跑去，就是摸摸這個、動動那個，家裏的每個角落幾乎都會留下他的身影。
在外，他上躥下跳、打打鬧鬧，和夥伴們來回追跑，攀爬一切他覺得可以攀爬的東西，招招貓、鬥鬥狗，小區裏經常回蕩著他和夥伴們衝殺的聲音。
即便是在學校，有老師的管束、同學的監督，他那旺盛的精力也會“幫”他製造出各種各樣的麻煩：爬桌子、跳板凳，用力開門、關門弄出很大聲響，在樓道裏瘋跑，在操場上撒歡，給女孩子找麻煩，甚至和同班同學一起去與外班同學互相打鬧以證明哪個班更厲害……
男孩仿佛一刻都停不下來，而我們則會對他充沛的精力感到頭疼，總覺得他不如女孩聽話。但事實上，正如前麵我們提到過的，大量的睾丸素導致男孩精神旺盛，不停地活動。
精力旺盛的男孩一般都比較調皮，所以一直認為男孩該窮養的我們，就可能對他非常嚴厲，我們也許會想出各種方法來強迫他保持安靜。但中國青少年研究中心副主任孫雲曉卻說：“當一個男孩體內的每一根神經都催促他去跑、去跳時，他卻必須坐得端端正正、把手背在後麵聽上8小時的課，可以說這本身就是一種懲罰。”
所以，我們窮養男孩，並不是要對他過分嚴苛，我們應當幫他學會正確釋放自己過剩的精力，引導他將精力用在學習與培養能力之上。
l接受男孩“鬧哄哄”的行為
媽媽喜靜，但7歲的兒子卻精力旺盛，在家很吵鬧。媽媽有時候覺得頭疼、煩躁，就會訓斥兒子一頓，但兒子卻並不知悔改。
有一次，媽媽氣急了，對著兒子嚷道：“別鬧了！煩死了！你要是個女孩該多好！”結果兒子為此委屈了好幾天，他認為媽媽不愛他了。
男孩就是“鬧哄哄”的，我們應該用理智的心態去接受這個事實，絕不要像前麵這位媽媽一樣，訓斥他，甚至對他說狠話。
我們不要隻關注自己的感受，也不要以自己的喜好來評判男孩，因為男孩的精力旺盛是他的生理原因。我們也可以和男孩聊一聊，告訴他我們的感受，引導他學會體諒我們。但同時，我們也要為他選擇好活動的場所，教他用運動等積極健康的方式將精力釋放出去。
l引導男孩用合理的方式釋放“能量”