“怎麼不一樣？初二時，麵對別人的欺侮，你能咬硬牙苦練武術，君子報仇十年不晚，你能撐住；你前幾個月外出打工，麵對別人的不解，各種壓力，你能挺住；失去父親，痛苦之餘，你咬牙也停了過來。難道考學比前麵的苦難都重？”鍾銘疏導道。
“沒有。”
“這就對了。俗話說，世上無難事，隻怕有心人。高三是人生的一道重要關口，勇者都要經曆，經曆了這煉獄般的生活，以後的人生就如履平地。紅軍經曆了幾十萬敵軍的圍追堵截，經曆了爬雪山過草地的兩萬五千裏長征，還有什麼困難可怕的？勝利的曙光就在前頭，想不成功都難啊！”鍾銘語重心長。
“我明白，可……”
“我今天並不是批評你。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。並不是每個人都事事如意，人的情緒也有周期，情緒低落時，怎樣調節自己。春天到了，陽氣上升，人易急躁，加上知識麵廣且深，總覺能力不夠，還有好多東西沒有記住，浮躁壓力大，這是高三學生的通病。誰堅持住了，誰就是勝利者！”鍾銘緩慢地引導。
“我真著急。知識點不深不透，說會不全會，真不會也就罷了，半瓶醋水平。成績提的慢，總有這兒那兒的問題。人道熟能生巧，我明顯做題少了；可陷入題海，時間又不夠，每天晚上自學到一點，我真的感覺到累啊，真的，老師，我撐不住了！”田野委屈地哭了。
鍾銘不言，讓田野盡情地流淚，抽了幾張麵巾紙遞給他，拖把椅子讓他坐下。
鍾銘看著他，也不安慰，等他情緒平靜後，才道：“你要求自己過高，所以就有煩惱。前十名的交椅不是容易坐的，每一科的失誤都導致排名更迭，就像一隻木桶，短板決定水的高度，這就是木桶原理。十名左右倒是進退自如，你現在四十名左右，已經進入邊際生行列，很有潛力。我佩服你的毅力和刻苦，支持你的低調姿態，提醒你注意學習的方式方法，題不在多，要善於總結規律，總結思維的角度，答題的技巧和要點，學會舉一反三。切實做好防失誤工作，會的一分不丟。”
“我也試著總結規律，但不全麵和不熟練。”
“要擅長問，跟任課老師多接觸，借助他們多年的經驗，走捷徑，到達彼岸。”鍾銘鼓勵他。
“這種急躁和浮躁被稱為五月病。不僅來自學生的心理和知識，也可能來自家庭社會。你來自特殊的家庭，其實離異家庭的咱班有五人，不必自卑，出身是不可選擇的，家庭破裂那是父輩們的恩怨，我們也管不了，暫且忽略之。忘記母親的憐憫，忘記繼父的冷漠，忘記那些悲傷的事情，專心致誌地投入到高考的百米衝刺，那你就成功了！因為高考既是能力的檢驗，也是心理素質的較量，也還有些運氣的綜合性考察，鹿死誰手，一切皆有可能！”
“我有時控製不住。”
“從做題中找到規律和樂趣，鬱悶了，踢踢球，出出汗，暢快暢快。破釜沉舟，背水一戰，一戰成名！我相信你，你有這個實力！古語說，曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。你經曆了那麼多挫折，社會經驗自理能力都很強，將來你比其他同學會更有出息，更有作為！但目前是險關，就像紅軍飛奪瀘定橋，突破臘子口，是生死戰，老師相信你！你一定能行！”鍾銘充滿信心，臉色凝重。
“謝謝老師，我知道回去怎麼做。”田野一掃來時的陰霾，露出自信和調皮的微笑。