領受任務後，各學校領導覺得這是古州發展的一件大事、好事，積極行動起來。城裏和城郊兩所小學的學生，帶頭組織起童稚宣傳隊。為了提高宣傳效果，兩校學生從戲院和武術班借來服裝，敲鑼打鼓，分頭到街道和鄉村動員。
一天早晨，私塾老師王恒找到捷舟，向他講上私塾學堂的事。聽到街道上鑼鼓齊鳴，趕忙跑出來，看到是城裏的童稚宣傳隊來妙疃村宣傳，孩子們統一穿著背上繡有“勇”字的錦衣綢褲，精神抖擻，一個大點的孩子拿著紙筒卷的喇叭，激動地喊道：“我們古州，土地肥沃，礦產豐富，這些年，讓八國聯軍和日本鬼子的侵略搞窮了，我們要發展，就要興農業、辦實業。
辦實業要有資金，現在有錢的人少，需要大家合力，隻要礦辦起來，產出了煤和鐵，古州就會富裕起來，大家都盼望的菱湖也才有能力恢複……”
圍觀的人們紛紛點頭。但是等了許久，報名出錢入股的人也才有十幾個。這時，街頭的鑼鼓再次響起來，一群孩子組成的隊伍，整齊地走了進來。孩子們鮮豔的服裝上，都有一個“武”字。帶頭的孩子打起竹板，宣傳出錢入股的道理：“每人拿出一塊銀元，出了煤、出了鐵，很快就會變成兩塊錢、四塊錢、八塊錢，這可是一變二、二變四、四變八的大好事。家家有錢，村村富裕，恢複菱湖聖泉才有希望……”
人們點著頭，報名入股的人比剛才多了幾個。
“這裏有我們了，你們應該到其他地方去。”先來的孩子們不滿地說。
“你們講的那些道理太大，信的人少，我們講的道理實，動員的人多。”後到的孩子不滿地反駁。
“哈哈，我們是第一呀！”雙方的孩子都在起哄。
“勇”字派領隊的小孩個頭稍高，他盯著“武”字派帶隊的孩子，好像發現了什麼：“哎！你是上次在龍門崮與我們搶菱湖水的吧？真是冤家路窄，你叫啥名字？”
“我叫甄玉望，都怪你們那幫人亂搶，才把僅有的一壇水摔了。你又是誰？”甄玉望氣呼呼地說。
“我叫宮義男，為抗戰英雄找菱湖水救命，有什麼不對？”宮義男理直氣壯地反駁，“水是你們先搶的，還有南坡上那個孩子喊得也不是時候。”
“那幫土匪更不是東西。”想到那天的情況，甄玉望就憤憤不平，也是從那天起，他就想一定要有所成就，將來找到山魂，得到寶圖。封專員的設想讓他對未來充滿了期望，所以下決心要大幹一場。
宮義男也是這樣想的，今天兩個競爭對手碰到了一起，互不相讓，唱起了對台戲。
盡管他們使出了渾身的力氣，演講得精彩，鄉親們看得入神，聽得入耳，可就是很少再有人能拿得出錢來。
宮義男、甄玉望對一直在旁邊觀看的捷舟說：“你們這裏是個大鎮，有錢的人肯定比山村多，你能不能領我們入戶宣傳動員？”
兩個人都要捷舟領隊，捷舟心裏犯了嘀咕：他們還不知道那天在南坡喊話的就是我呢！如果知道了，我也成了他們的競爭對手，就不會讓我帶路了。
捷舟尚未邁步，高大的槐樹上，一個老者聲音傳來：“哈哈，這辦礦的事能成嗎？”
“能行，老爺爺！這是興盛古州的好辦法，隻要人心齊，下了‘砸鍋賣鐵也要辦礦’的決心，沒有辦不成的事。”宮義男挺起胸脯，昂首答道。
“關鍵是投進去的銀元能生利，開起礦來一塊就可以變成兩塊，這樣的好事誰不想幹！”甄玉望也似乎胸有成竹。
“現在戶戶家徒四壁，鍋也沒得砸了，還上哪賣鐵去呀！”捷舟瞅了瞅樹上的老人，把這句要說出口的話咽了回去，他生怕惹惱了兩個城裏的孩子。
樹上的老人瞟了捷舟一眼，飛逝而去……
“那可能是觀通老人，聽說很神的！”甄玉望好奇地望著遠去的身影說道。
“你別囉嗦了，請這個小夥伴趕快帶我們入戶宣傳吧！”宮義男著急地嚷著。
捷舟趕忙找來同村的李遜，分頭領他們一戶戶地去動員。所到之處，殘垣斷壁，多數人家連鍋碗菜刀都沒有，灶頭上放的是糠菜，鄉親們感歎著：“現在吃飯都困難，哪還有一塊銀元入股投資啊！”
宮義男和甄玉望掃興地帶著隊伍去了鄰村，捷舟呆呆地站在村頭送行。
王恒老師走過來，拍了拍捷舟的頭：“捷舟啊，抗戰前，你們家可是耕讀世家，你爹被拉民夫前，曾給我二鬥小麥，讓你上學。我的私塾明天開始授課，隻有李遜、季述、張宏奎三個學生，你也來吧！縣裏要求我們組織童稚宣傳隊，我們這幾個學生不夠成立隊的規模，我同他們講了，你們下課後，幫程寶華看材料場，也算是為家鄉發展作貢獻。”