不再講三國之後，時間久顯得更加充裕了，特別是現在是四月中旬，剛剛春暖花開，天氣回暖的時候，南方天氣非常暖和。
晚上時間非常長，特別是在古代，沒有什麼娛樂活動，巡視一遍營地感到閑得無事，讓侍衛拿一些書籍看看樂趣。
看了看裝了半背簍的書籍，李定國搖了搖頭，前世雖然學過文言文，但古古書根本沒有標點符號，讀起來非常用盡。
除此之外，中國人講究一個捂字，古書更是如此，為了顯得自己高聲莫測，常常是模擬兩可的話語，讀起來非常用盡。
突然看到中間有本《孫子兵法》，過去也曾經讀過孫子兵法十三篇，現在正好拿來看看，簡單打發一下時間。
翻開書本，讓人失望的是不但紙質非常差，全部都是繁體字，更為重要的根本沒有斷句，也就是說根本沒有標點符號，需要讀者自己根據意思進行斷句。
長歎一聲，古書怎麼回事？難怪老師除了傳道受業解惑之外，最重要的就是斷句，否則的話不同斷句會產生不同歧義。
嚐試著為《孫子兵法》斷了斷句，但還是感到文字生澀難懂，如此用了兩柱香功夫完成了一篇，伸了伸懶腰，放下手中的毛筆，再仔細的翻閱所收藏的書。
但每每拿起，隨即放下，古代這些兵書實在太生澀難懂了，作者哪裏是將自己思想，練兵方法告訴對方，分明是說一些模擬兩可的話讓讀者自己去猜，自己押寶而已。
如此到了第七本，為上麵的文字所吸引，書中文字不但簡單易懂，隻不過稍稍多了兩個之乎者也，但除了幾個子乎者也之外，文字非常淺顯易懂。
除此之外，書中說的步、騎、車、炮、輜重各兵種組成，以及日常訓練，各兵種日常操練，行營、野營、戰約法則，以及各種武器的性能、製造方法，配備方法。
想到將來必然長時間帶兵打仗，李定國越看越感到驚奇，這不是自己現在正需要的一本書嗎？看了看書名《練兵紀實》，作者戚繼光，內心暗自驚歎不已？這不是民族英雄戚繼光嗎？
想其練成三千戚家軍，連敗為患東南的倭寇，解決東南倭患，成為後世傳說的大英雄。
教課書曾說戚家軍麵對數千倭寇不但能戰而大敗之，而且全營上下傷亡近三人，這大概堪比前世美軍的零傷亡吧。
招了招手，讓侍衛拿來一疊白紙，李定國邊看便在紙上抄寫，在紙上比劃，然後停下筆仔細思考著。
《練兵紀實》講究兵為將有，先選擇將領，然後再選擇兵丁。
李定國先看了看殺手小隊練兵方法，先任命隊總，然後由隊總在這十一個兵丁之中根據個人秉性進行選擇。
作戰訓練時，隊長戰在第一排，以進行指揮協調。
先是挑選兩名伍長，每人各持一支鳥銃與雙手長刀，一般站在第1排。
第2排就是兩名長柄快槍手，每人各持一支長柄快槍，作戰時候快槍可以當著大棒使用。
第3排就是兩名便捷骨柔的藤牌手，手持半人高的藤牌與短刀，作為防禦使用
第4排就是兩名力大粗猛的狼筅手，手持長約兩丈的狼筅。
第5排就是兩名手持鏜鈀的鏜鈀手，除了有鏜鈀之外，還有弓箭。
最後就是夥夫。
除了殺手小隊之外，而且還有火器手小隊，火器手小隊就簡單得多，除了隊長一名之外，還有10個火槍手，1個夥夫。
在對方進攻的時候，利用藤牌手防禦對方，用火銃、弓箭壓製對方，待到雙方交戰在一起的時候，利用長約兩丈的狼筅衝散對方陣型，然後全隊一擁而上以殺散對方。
另外，在作戰時候可以根據戰場需要，將鴛鴦陣變為三才陣，隊長、伍長各領一個戰鬥小組，以達到三角進攻的目的。