《資治通鑒》reference_book_ids\":[7298980549719231538,7298980549656316940,7298980549647928347,7298980555960355866,7298980549903780879,7298980551761857562,7298980551673777179,7298980553934507017,7298980553875786779,7298980549874420736,7298980549874420746,7077845868778359816,7255253493617789988,7298980549882809344,7298980549786340402,7077845868790942727,7298980549580819507,7298980551677971482,7298980549840866338,7077845868786764830,7298980549979278399,7298980549664705570,7298980553959672869,7298980549807311913,7220732984675011618,7298980551933824035,7298980549962501161,7078185810025008142,6883440117109754887,7298980558204308518,7077845868795153438]}]},\"author_speak\":\"code\":0,\"compress_status\":1,\"content\":\" ［作者］歐陽修［朝代］北宋
“賣油翁”指賣油的老漢。本文主要通過寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。題目點明了文中的主要人物。
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嚐射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
康肅公陳堯谘擅長射箭，當世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自誇。曾經有一次，陳堯谘在自家園子射箭，有個賣油老翁放下擔子站著，斜著眼睛看他射箭，很久不離開。老翁見陳堯谘射出十支箭能射中八九支，隻是對此微微點點頭。
陳堯谘問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的奧妙，隻是手法技藝熟練罷了。”陳堯谘氣憤地說：“你怎麼敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑我倒油的經驗知道射箭是憑手熟的道理。”於是老翁拿出一個葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，（然後）慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被沾濕。於是老翁說：“我也沒有別的奧妙，隻是手法技藝熟練罷了。”陳堯谘笑著讓他走了。
繪者：林曼倬
這幅思維導圖是一幅背誦記憶型思維導圖。為了直觀表達主題，我在中心圖畫了賣油翁酌油以瀝錢孔的圖像，旁邊還畫了一個點讚的手勢。
要想畫出邏輯清晰的導圖，就需要閱讀全文，進行分層，並用關鍵詞概括每層的意思。經過分析概括，我將全文大致劃分為四個部分：第一部分為“開端”，康肅公射於家圃；第二部分為“發展”，以油翁觀射表現的態度引起兩人對射技的議論；第三為“高潮”，通過油翁錢口瀝油技藝，證明其前言；第四部分是文章結局，康肅公前後態度由怒轉服，同時點明文章主旨：勤學苦練，熟能生巧；不可自傲，精益求精，這裏用大飄帶形式清晰點明文章主旨。
為了深入理解和記憶，我在重點、易忘、抽象、難理解的關鍵詞上添加了關鍵圖。大綱主幹上的關鍵詞全部添加了具象圖，有趣好記。如：“開端”指大線球引出線頭端口，“發展”諧音“發簪”，“高潮”意指高高的浪潮，“結局”橘子注上英文END。內容分支上的重點關鍵詞和部分重複關鍵詞也轉化為圖像：如“射”“論射”“釋擔”。
《資治通鑒》［朝代］北宋
孫權，字仲謀，吳郡富春人，三國時吳國的創建者。勸學，勉勵、鼓勵學習。題目交代了文章記敘的主要內容。
初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非複吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。