“傳教士們在美洲等地展開殺戮，卻在我國開展文化推廣？”
“這種邏輯，你們不覺得可笑嗎？”
“最可笑的是，所有曾來過中原的傳教士們，一回國就是發表各種各樣的科學著作，而去其他地方傳教的傳教士卻毫無建樹。”
“這說明什麼？”
“這說明他們在我們國家大量翻譯書籍，將我國的科技文化，當成自己的研究成果，發表出去。”
“既能提高自己的地位，又能借此哺育和培養出一批科技精英，豐富壯大自己國家的實力。”
“所以大清能夠入關，也是有原因的。”
“畢竟在當時，是洋人、大清、東林黨三方勢力聯合要滅亡明朝。”
“而大清國，就是洋人為自己尋找的，支持自己四處傳教，並且能夠顛覆大明的，最好勢力！”
“我沒說錯吧？各位大清陛下！”
“順治帝尊稱湯若望為瑪法，瑪法在滿文中，是祖父的意思，一國皇帝，尊一個外國人為祖父，這種尊榮，史無前例！”
“湯若望也在順治帝的支持下，於北京創辦教堂，發展教眾，人數曾一度達到十萬之數。”
“當然，我說這些，也不是說就叫你們以後不與西方傳教士進行文化交流溝通了。”
“我的意思是，該有的文化交流還是要有的。”
“但是，得有分寸。”
“你得分清什麼是文化交流？什麼是核心機密交流？”
“基礎的文化，比如香道、茶道、儒家思想這些，可以交流交流。”
“但是國家核心機密，怎麼能輕易示人呢？”
“更別說還把一個外國人，放在宮中能接觸到重要機密情報的位置之上，這不是引狼入室嗎？”
“外在的文化知識可以交流，但很多東西是需要劃分等級的，你不能拿我們國家幾千年的文化傳承，全都讓人給偷了去吧？”
“還有大清，尤其是乾隆陛下！”
“你們既然已經學習了中原文化，也該對我們傳統文化起到一個保護作用，不要隨便亂刪亂減，還搞什麼禁止流通，焚毀之類的。”
“你可知道，你所禁止的那些書籍，都是那些西方傳教士夢寐以求都想要帶回西方的知識嗎？”
“反正大清後麵到底遭遇了什麼，你們現在也已經知道了，具體要不要改，怎麼改，單看你們自己。”
大清弘曆：…….
大清所有皇帝：……..
萬朝中的所有人：……
“關於洪秀全太平天國這個事，你們也該自我檢討，哪裏有壓迫哪裏就有反抗，老百姓過不下去，當然會起義。”
“也不是說因為你們是滿人，他們才起義。”
“事實上是，曆朝曆代，都有農民起義！”
“比如大秦的大澤鄉起義，東漢的黃巾起義，唐末的黃巢起義，以及明末的李自成起義。”
“所以農民起義這個事，你得正常看待。”
“但洪秀全領導的太平天國為什麼失敗，也是因為他自己，第一太過迷信，第二執政綱領不足，第三反孔反儒，寒了天下士子之心。”