運用排比，可以全方位地表達各種感情，喜悅、痛苦、親切、莊重都可產生在其中。在賽事論辯中，排比使用更為廣泛，使用效果展示也更為突出。
雖然應用排比可以增強氣勢，但是應注意：
1.不必過於追求排比形式的工整
排比是語言手段，應用排比時應以自然為原則，不必過於強求工整的排比形式，否則，勢必在語言組織上花費不少的精力，得魚忘筌，使思想的流暢表達受到影響；同時，也容易給人造成矯揉造作的感覺。
2.選擇適當的排比形式
排比是一種靈活的修辭法，不能把它簡單地理解為句子的排列。它可以是結構相同的句子的排列，也可以是語法作用相同的句法成分，如詞、詞組等的排列。
68正反比照，反差強烈
運用對比，能凸現事物的特征和本質，產生強烈的反差效果，製造鮮明的形象。
◎正反對比運用的作用
春秋時期，齊國大夫寧戚去宋國見宋桓公。深深行禮後，宋桓公卻不動聲色，置若罔聞，非常傲慢。寧戚見此情景，抬起頭來，長長地吸了口氣，說：“宋國真危險啊！”
宋桓公說：“你這話什麼意思？”
寧戚問：“你和周公相比，誰更賢明？”
“周公是聖人，我怎敢和聖人相比！”宋桓公答道。
寧戚接著說：“在周最強盛的時候，聽說有人來見他，即使正在嚼著飯，也急忙把飯吐出來，先會見客人。即使這樣，他還怕失禮。可是，你怎麼做的呢？宋國這樣衰落，國內接連發生殺死國君的事情。您的王位並不可靠，就算您像周公那樣禮賢下士，有本事的人恐怕也不願意到您這兒來，何況您這樣傲慢呢！宋國的處境還不危險嗎？”
宋桓公趕忙致歉說：“我沒有治國經驗，先生請不要介意。”
寧戚將齊的衰落與周的強盛，宋桓公的傲慢與周公的謙遜放在一起，造成一種鮮明的對比，使對方受到強烈的震驚。
運用對比，能使事物的特征和本質最易顯露出來，能給人留下極為深刻的印象。在論辯中，將正反兩方麵的事實加以對照、比較，從而推出正確的結論來，這就是正反比照的雄辯技巧。
在賽場論辯中，正反比照法發揮著神奇的作用，它好比一枚重型炸彈發揮著巨大的殺傷功用。
在“十城市青少年演講邀請賽”的論辯賽段中，西安隊與貴陽隊就“母親應不應該拆女兒的信”為題展開了辯論。反方貴陽隊說：
“我們覺得母親私拆女兒的信，還涉及尊重一個人的問題。咱們中國封建社會有一名言，叫做‘君君臣臣父父子子’，這裏強調的除君臣之外，就是子女對父母的尊敬，而沒有提出父母對子女的尊重。事實上，作為女兒，她首先是作為一個人存在社會和家庭之中，她應該有自己獨立的人格。如果母親認識不到這一點，隻是一味地強調這是‘愛’，那麼這種‘愛’與母親對家裏的金魚、小貓、小狗的‘愛’，又有什麼區別呢？”
這位辯手運用正反比照的技巧，先強調反麵事例，然後再加強正麵說理，自然而然地推出一個結論：母親要尊重女兒的人格，不能私拆女兒的信。
運用正反比照，可以比較同類事物，也可以比較異類事物；可以比較同一對象的不同方麵，也可以比較不同對象的同一方麵；可以是縱向的比較、橫向的比較、現狀的比較、曆史的比較，也可兼而有之。但不管哪種比較，都應特別注意比較事物的強烈反差，製造鮮明的形象，這樣才能收到良好的效果。
◎正反對比方法的運用
在論辯中會大量用到對比的手法，如觀點、理論的對比，事物、事例的對比，辯論方法和態度的對比等。通過對比，來揭示對方的錯誤，證明自己的正確。
下麵是2000年第二屆全國大專辯論會決賽關於“城市交通問題主要是設施問題還是管理問題”的辯論中，正方武漢大學隊四辯總結陳詞中的一段：
我們承認，管理可以在一定程度、一定範圍和一定階段之內緩解城市交通問題，要治理好城市交通，加強管理沒商量，但真正的問題在於何者為主，何者為輔，何者是本原的，何者又是衍生的。設施產生了管理，管理依附於設施，設施的層次和水平決定著管理的標準和效應。設施可以點石成金，管理卻不能無中生有；設施是城市交通的立身之基，管理則是在這個基礎之上的規範和約束。何者為主，何者為輔，真是一目了然。其實我們今天談設施為主，並不是否定管理，而恰恰是在為管理者鳴不平，我們知道一個美國交警可以管200公裏路、7000多輛車，仍然可以嚼著口香糖，應付自如。而一個中國交警呢？管6公裏路、75輛車，卻必須要加班加點，任勞任怨，原因何在呢？是交通的管理者不夠努力嗎？是交警不夠敬業嗎？都不是，道路網絡脆弱不堪，整個交通不成體係，基礎設施嚴重落後，是我國城市交通問題的主要症結所在。巧婦難為無米之炊，說到底主要還是一個設施的問題。
這段陳詞用了兩個對比，一個是觀點對比，強調了“設施”是“主”，是“本原”，是“基礎”；一個是事例對比，通過美國交警和中國交警管理範圍、管理難易的對比，突出了中國設施的落後，因而雄辯有力地證明了“城市交通問題主要是設施問題”的觀點。