毛拉去集市買毛驢，賣驢的地方擠滿了鄉下來的農民。有個衣冠楚楚的人經過那裏，說道：“這個地方不是農民，就是毛驢。”毛拉聽了，上去問道：“先生，您準是農民了？”衣冠楚楚者說：“不，我不是農民。”毛拉於是說：“那你是什麼呢？”衣冠楚楚者覺察出了毛拉話中有話，不禁窘態百出。
◎模仿對方的話語結構批駁對方
運用對方的話語結構來批駁對方，往往讓對手無力還擊。在說辯中，對於模仿術的運用，是製敵的一種重要的方法。怎樣模仿才能最有效果呢？下麵介紹幾種常用的方法。
一、模仿臨近的事物
模仿對方的邏輯錯誤，拿來批駁對方的觀點，這種方法能起到爹底抽薪的效果。
二、模仿對方的說辯形成一個相似的喻例
趙楠上班接二連三地遲到，班長批評他，他不僅不接受，還辯駁說：“你為什麼老是批評我？你沒有看到我是在進步嗎？我第一次遲到15分鍾，第二次遲到就隻有10分鍾，今天才遲到5分鍾。這說明我在逐漸改正錯誤，不僅不應該批評，還應表揚我的進步。”
班長反駁道：“假如有這樣一個小偷，他一天偷了人家10個錢包，被抓住後發誓要改正，於是第二天隻偷了9個錢包，第三天又減少到8個。我們是否應該對這個小偷的‘進步’加以表揚呢？如果他減少到一天偷一個，是不是應該對他大加讚賞，以表彰他飛速的‘進步’呢？”趙楠無言以對。
上例中，班長就是仿擬趙楠的說辯形式，選擇一個謬誤性極強的喻例，采用反問的口氣設難，從而使狡辯者理屈詞窮。這種技巧的特點是喻例較多，隨手可取。運用喻例要注意使他們既能“同步”，又能“互補”，表述喻仿既要注意使它們層次清晰，又語氣連貫。
這種方法就是模仿對方的說辯，構造出一個相似的喻例，然後以喻例向對方設難，造成以其人之道，還治其人之身的效果。
三、直接模仿對方
直仿是直接模仿對方的語言形式，或襲句諷刺，或換詞反擊，或以謬製謬，造成以其人之道，還治其人之身的效果。
著名的幽默大師馬克·吐溫喜歡向人家借書，他的鄰居想出一個辦法，以期扭轉他的習慣。當馬克·吐溫提出要借閱某一本書時，這位鄰居說：“可以，可以。但是我定了一條規則：從我的圖書室借去的圖書必須當場閱讀。”
一星期後，這位鄰居向馬克·吐溫借用割草機。馬克·吐溫便運用直仿術回敬對方，他說：“當然可以，毫無問題。不過我定了一條規定：從我家裏借去的割草機隻能在我的草地上使用。
當然，馬克·吐溫是運用直仿術開開玩笑而已。鄰居的規定還是勉強可以執行的，而馬克·吐溫的規定則是無法做到的。
在下例中，丘吉爾對直仿術的運用，與馬克·吐溫有異曲同工之妙。
與丘吉爾共事的保守黨喬因森希克斯在一次會上演講時，看到丘吉爾搖頭表示不同意，便說：“我想提請尊敬的議員注意，我隻是在發表自己的意見。”丘吉爾馬上回答道：“我也想請演講者注意，我隻是在搖自己的頭。”丘吉爾完全襲用了喬因森希克斯的句式，但卻一點不漏地把對方的話“彈”了回去，使議員處於無言以對的尷尬境地。
丘吉爾是很善於運用此法的。著名的幽默家、劇作家蕭伯納甚至都被他譏諷得敗下陣來。有一次，蕭伯納派人送兩張戲票給丘吉爾，並附上短箋說：“親愛的溫斯頓爵士，奉上戲票兩張，希望閣下能帶一位朋友前來觀看拙作《賣花女》的首場演出，假如閣下這樣的人也會有朋友的話。”
蕭伯納的幽默以尖刻著稱，所以這樣奚落丘吉爾在他來講並不過分。丘吉爾看了短箋當然不肯示弱，他馬上寫了一張回條加以還擊：“親愛的蕭伯納先生，蒙賜戲票兩張，謝謝。我和我的朋友因為有約在先，不便分身前來觀賞《賣花女》的首場演出，但是我們一定會趕來觀賞第二場演出，假如你的戲會有第二場觀眾的話。”
幽默大師蕭伯納想譏嘲丘吉爾沒有朋友，丘吉爾則直仿出蕭伯納的戲沒有第二場觀眾。