渾源翠屏書院後金時期，金狀元劉撝、右丞蘇保衡在渾源州城南7裏的翠屏山，創建了翠屏書院，並在此講學。
寧鄉龍泉書院在原寧鄉縣柳林鎮，據文獻記載，金大定元年（1161）曾敕賜“龍泉講院”匾額。
祁縣昭餘書院在祁縣城內，創辦於金代大定年間，遺址尚存。
絳縣涑陽書院在絳縣西20裏橫水鎮，金大定年間邑人呂士俊創建，置經籍於院，來學者廩食之。鄉裏子弟從者甚眾，金末廢。
宋代山西地區還建有鶴山、稷山、柯山、濂溪等書院，由於戰亂，多數書院都廢棄了，也無史料記載可查。
宋、遼、金時期山西書院的特點
1.山西宋、遼、金時期書院建設情況統計：遼代建1所，宋代建4所，金代建4所，共9所。這段時期山西與其他地區一樣，書院建設從無到有，其中官辦1所，其餘為民辦。說明官學是政府創辦，而書院則是“鄉黨之學”，是賢士大夫留意於斯文者所建也。宋代的書院是民辦主宰天下的時代，民間力量決定著書院的盛衰。
2.據《中國書院史》記載，宋、遼、金時期，全國有書院515所，山西不足10所。山西書院的創建未能像全國其他地區那樣普遍，數量不多，其原因有二：第一，山西地處宋朝北疆，是宋、遼、金頻繁交戰的前線和主戰場，國難當頭之際，兵刃交接之時，百姓流離失所，哪有心思辦學？動蕩的局勢和頻繁的戰亂阻礙了山西文教事業的發展，使得山西書院的建設落後於全國其他地區。第二，書院的創辦主要靠理學家來倡導和推動，這一時期尤其是宋室南渡之後，理學家們紛紛南遷，客觀上造成了山西人才的短缺，因而也難以大興書院。
3、元代山西的書院
元朝統治者比較注意保護書院製度，下令各行省恢複書院建設，積極引導理學北傳，興建或支持一些著名學者、官吏設置書院，書院的建設在地域上也由南方向北方推廣，以收聚人心，鞏固其統治地位。此時，山西已由邊陲變為腹裏，社會環境趨於安定，農業生產和手工業生產得到恢複與發展，社會經濟逐漸繁榮，為文化教育事業的發展提供了有利的條件。在此基礎上，由於元朝書院保護政策的推動，山西書院的數量從少到多，不僅修複了長治的雄山書院和平定的冠山書院等一批舊書院，還新建了18所書院，形成了山西書院發展史上的第一次高潮。
元代山西書院的特點
1.元代全國共有書院406所，其中新建書院296所，山西新建了18所，在元代書院向北方推廣發展的時間裏，這裏還是書院發展的邊緣地區，數量雖不多，較之宋、遼、金時期已有長足發展，而且書院規模較大影響也較大，為明清時期書院的繁榮奠定了基礎。
2.從書院的創建者來看，官民兼有，但民建書院占很大比例，說明元代山西書院作為一種私學組織，仍然依賴於民間力量得以保存與發展。
3.這些書院在創建中，也曾得到了各級統治者的關注和支持，如卜山書院就由皇帝禦賜匾額。滄溪書院由知縣白謙創建並籌措經費，購置圖書。平定冠山書院為呂思誠所建，並捐贈圖書萬餘卷，被稱為呂公書院。
4.元朝山西書院主要分布在太原周圍和晉南、晉東南一帶，正好契合了晉文化發展的曆史過程。
4、明代山西的書院
1.明初至成化年間
元末明初，由於戰亂和經濟凋零，山西的書院不毀則廢，書院的發展又一次停滯不前。明朝建立之初，隨著封建集權統治的加強，明朝初期的文教政策的重點放在舉辦官學和提倡科舉方麵，對書院采取漠視的態度，朱元璋雖然曾下令修複山東曲阜尼山、洙泗兩所書院，但隻是尊崇儒學的一種表示，並非真正重視書院。明初洪武至成化（1368—1487）年間，官學得到了極大的發展；相反，書院卻處於沉寂狀態，在長達100多年的時間裏，書院發展緩慢，僅修複了平定的冠山書院，新建了6所書院：